Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие 12. Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое внимание, речевое дыхание и речевой аппарат детей
Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое внимание, речевое дыхание и речевой аппарат детей.
Материал. Стойки с натянутой леской с бабочками на нитках длиной в 10 см; мяч.
Ход занятия
Упражнение «Мишка ест мед»
«Широким» языком «слизывать» мед — проводить языком вдоль ладони. Упражнение повторить 7—8 раз с перерывом.
Игра «Чья бабочка дальше полетит?»
Трое детей подходят к стойке, по сигналу воспитателя: «Бабочки, летите», дуют на бабочку: «Фу-у-у». Чья бабочка дальше полетит, тот и выиграл.
В игре должны принять участие все дети.
Игра «Назови звук» (в кругу с мячом)
Воспитатель. Я буду называть слова и выделять в них один звук: громче или дольше его произносить. А вы должны назвать только этот звук. Например, «матрррёшка», а вы должны сказать: «рь»; «молллоко» — «л»; «самолеТ» — «т».
В игре принимают участие все дети. Для выделения используются твердые и мягкие согласные звуки. Если ребенок затрудняется с ответом, воспитатель сам называет звук, а ребенок повторяет.
Занятие 13
Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое дыхание, речевой аппарат и дикцию ребенка.
Материал. Фланелеграф и картинки: барабан, белка, волк, вилка, гитара, гриб, дом, девочка, зонт, зеркало, кукла, кит.
Ход занятия
Упражнение «Индюк дразнится»
Порядок выполнения упражнения изложен в конспекте занятия 10 (для средней группы). Упражнение выполнить 3--6 раз.
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на два выдоха — по две строчки на выдох.
Дождик, дождик, Не дожди! Дай дойти до дому Дедушке седому.
Скороговорка читается хором 2 раза, затем только девочки, потом только мальчики и 2—3 ребенка индивидуально.
Упражнение «Назови первый звук слова»
Воспитатель. У меня разные картинки, давайте их назовем (указывает на картинки, дети по очереди называют их). Я вам расскажу тайну: у слова есть первый звук, с которого оно начинается. Послушайте, как я назову предмет и выделю в слове первый звук: «Барабан» — «б»; «Кукла» — «к»; «Гитара» — «гь».
Дети по очереди вызываются к доске, называют предмет с выделением первого звука, а потом звук изолированно
Date: 2015-09-24; view: 308; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |