Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Естествознание как наука о природе. Введение
|
|
Пояснительная записка.
Данное учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь по естествознанию с методикой преподавания» составлено в соответствии с требованиями ГОСТа для студентов очной формы обучения специальности Преподавание в начальных классах. УМК может быть использовано для организации аудиторной самостоятельной студентов (для заполнения схем кластеров, предложенных преподавателем) и во время внеаудиторной самостоятельной работы при подготовке к очередному занятию, контрольной работе, зачету. Такая форма пособия дает возможность развивать интерес к предметам и любознательность, что должно оказать позитивное влияние на его усвоение и углубление знаний по дисциплине.
В пособии учтена преемственность в преподавании дисциплин естественнонаучного профиля.
Его актуальность обусловлена отсутствием в библиотечном фонде колледжа подобной литературы, предназначенной для студентов.
Раздел 1. Основы естествознания.
Естествознание как наука о природе. Введение.
- Сформулируйте и запишите определение.
Естественные науки - это ___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Естествознание – это ______________________________________________________
__________________________________________________________________________
Природа – это _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
- Перечислите основные исторические этапы познания природы.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполните таблицу.
Методы естественнонаучных исследований.
| Метод | Характеристика |
| Теоретические методы: | |
| 1. Сравнительно-исторический анализ | |
| 2. Восхождение от абстрактного к конкретному. | |
| 3. Моделирование | |
| Переходные методы: | |
| 1. Изучение и обобщение педагогического опыта | |
| 2. Анализ школьной документации, продуктов деятельности детей. | |
| Эмпирические методы: | |
| 1. Наблюдение | |
| 2. Педагогический эксперимент | |
| 3. Опросные методики (беседа, интервью и др.) | |
| 4. Педагогическая диагностика | |
| Математическо-статистические методы: | |
| 1. Фиксация | |
| 2. Регистрация | |
| 3. Шкалирование | |
| 4. Ранжирование |
- Ответьте на вопросы.
- Что такое наука? Каковы функции науки?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что изучает естествознание?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В чем разница между фундаментальными и прикладными науками?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что понимают под научной картиной мира?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В чем заключается единство эмпирического и теоретического знания?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что составляет основу научной теории?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы к зачету по теме
«Естествознание как наука о природе. Введение».
- Естествознание как наука о природе.
- Краткая история естествознания.
- Основные идеи и тенденции развития естественных наук.
- Задачи и содержание курса естествознания.
Date: 2015-09-22; view: 439; Нарушение авторских прав