ТЕМА 5. Социально-мировоззренческие проблемы научного познания

Современное состояние общественного развития и его основные проблемы, наука в современном социокультурном процессе. Интернализм. Экстернализм. Глобализм и его культурные предпосылки. Понятие научной революции. Культура и цивилизация. Современные глобальные цивилизационные проекты (глобализм, информационное, коммуникационное, коммунистическое общество) и их методологическое значение. Прогностическая функция философии. Утопия, антиутопия, теория. Социальные факторы в научном познании. Социальная эпистемология. Этические проблемы науки.

Образовательные технологии.

Использование в учебном процессе компьютерных презентаций нового материала, подготовленных, в том числе, и для демонстрации на интерактивной доске; подготовка и проведение научных дискуссий по проблемным вопросам курса; тренинги, направленные на формирования у учащихся способности использовать получаемые знания и умения в предполагаемых обстоятельствах, например, в процессе преподавания дисциплин в школах; тестирование по дисциплине.

Учебно-педагогическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов

Вопросы для самопроверки

1. Методология и методика научного познания.

2. Понятие научного факта.

3. Современная научная картина мира.

4. Личностное неявное знание.

5. Традиции и новаторство в научной деятельности.

6. Методологическое значение закона единства и борьбы противоположностей.

7. Методологическое значение диалектики взаимоперехода количественных и качественных изменений.

8. Методологическое значение диалектики логического и исторического.

9. Методологическое значение диалектики конкретного и абстрактного.

10. Ценностный фактор в научном познании.

Объект и предмет научного познания.

11. Концепции истины в теории познания.

12. Роль здравого смысла в научном исследовании.

13. Экзистенциальная истина.

14. Вера и истина (Л. Витгенштейн, К. Ясперс).

15. Идеалы и нормы научного исследования.

16. Философия науки К. Поппера.

17. Философия науки Т. Куна.

18. Философия науки М. Полани.

19. Философия науки И. Лакатоса.

Вопросы к экзамену по курсу «Философия науки»

1. Научное знание: признаки, уровни.

2. Возникновение научного знания. Культурно-исторические типы науки.

3. Типы познавательных парадигм (античная, средневековая, классическая. Неклассическая, постнеклассическая)

4. Дискуссия об «универсалиях» и ее методологическое значение. «Бритва Оккама».

5. Философское значение дискуссии о соотношении веры и разума. Формы вненаучного знания и наука.

6. Механицизм, сенсуализм, конвенциализм как философские основания социальных учений Нового времени.

7. Позитивизм и его концепция науки.

8. Принцип детерминизма в научном познании. Принцип свободы в научном познании.

9. Закон и принцип в научном познании..

10. Гипотеза. Теория. Доказательство. Формально-логические требования к доказательству.

11. Концепции истины и критерии истинности знания.

12. Развитие науки. Научные революции.

13. Этические проблемы науки.

14. Социокультурная детерминация науки.

15. Социальная эпистемология.

16. Прогностическая функция философии науки.

Date: 2015-09-22; view: 326; Нарушение авторских прав