Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Смена дня и ночи в результате вращения Земли вокруг своей оси
Смена дня и ночи в результате вращения Земли вокруг своей оси
2. Значение вращения Земли вокруг своей оси для жизни на Земле (Меркурий вокруг своей оси делает один оборот и успевает за это время пройти два круга вокруг солнца, то есть одни сутки длятся два года; Венера за год делает два оборота)
3. Годовое движение Земли (самая близкая от Солнца точка 147 млн. км, дальней -152 млн. км, разница 5 млн. км; Земля проходит путь за 365 дней 6 часов; високосный год)
4. Различие в распределении тепла на поверхности Земли (ось расположена под углом 66,5 градусов)
VI.Усвоение новой темы.
1. Одной из причин смены времён года на Земле является (наклон земной оси к плоскости орбиты)
2.Назовите природный спутник Земли (Луна)
3.Сколько времён года наблюдается в Казахстане? (4)
VII.Домашнее задание. § 5,6, рис.9, 10
VIII.Итог урока. Комментирование оценок.
Вывод: Количество тепла, поступающего на Землю от Солнца, прямо зависит от положения земной оси к плоскости орбиты. А в результате вращения Земли вокруг своей оси один раз в сутки происходит не только смена дня и ночи, но и равномерно распределяются тепло и влага на все поверхности Земли.
География, 6 класс
Дата:
Урок № 3
Тема: Ориентирование на местности. Масштаб.
Практическая работа
Цель урока:
1) Сформировать представление о важности ориентирования;
2) Развивать умение измерять расстояния на поверхности Земли;
3) Воспитывать любознательность.
Метод обучения: словесный
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оборудование: 1. Физическая карта мира. 2. План местности. 3. Рулетка. 4. Блокнот. 5. Карандаш. 6. Компас
I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.
II.Проверка домашнего задания.
Смена дня и ночи в результате вращения Земли вокруг своей оси
2. Значение вращения Земли вокруг своей оси для жизни на Земле (Меркурий вокруг своей оси делает один оборот и успевает за это время пройти два круга вокруг Солнца, то есть одни сутки длятся два года; Венера за год делает два оборота)
3. Годовое движение Земли (самая близкая от Солнца точка 147 млн. км, дальней -152 млн. км, разница 5 млн. км; Земля проходит путь за 365 дней 6 часов; високосный год)
4. Различие в распределении тепла на поверхности Земли (ось расположена под углом 66,5 градусов)
III.Всесторонняя проверка знаний.
1.Эпоха Великих географических открытий охватывает период (15-17 век)
2.Назовите природный спутник Земли (Луна)
3.Какую часть Земли занимает вода? (¾)
4.На сколько частей делится Мировой океан? (4)
5.Назовите самый большой океан (Тихий)
6.Какой океан полностью расположен в северном полушарии? (Северный Ледовитый)
7.С чем связана неисчерпаемость пресной воды в природе? (круговорот)
8.Как называется воздушная оболочка нашей планеты? (атмосфера)
IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Как можно точно изобразить большую площадь на небольшом листке бумаге? Для чего необходимо ориентирование?
V.Объяснение новой темы.
Date: 2015-09-05; view: 1370; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |