Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема 1.4. Психологія творчості
Перелік питань, винесених на семінарське заняття 1. Якості творчої особистості. 2. Творче натхнення. Творче мислення. Інсайт. 3. Чинники розвитку творчих можливостей особистості. 4. Особливості індивідуальної і колективної творчості. Тематика рефератів, виступів 1. Співвідношення творчості і професіоналізму. 2. Психологічні особливості спільної творчої діяльності. 3. Творча активність як передумова творчості. 4. Креативність особистості: можливості розвитку. 5. Творчі здібності особистості. 6. Художній ідеал. Питання для самоперевірки Спростуйте або обґрунтуйте вислів «Творчість іманентно притаманна людині». Назвіть основні спонукальні сили розгортання мистецької творчості. Якими якостями володіє творча особистість? Чому творчу активність називають передумовою творчості? Охарактеризуйте закономірності розвитку здібностей особистості, необхідних для здійснення того чи іншого виду творчості. Охарактеризуйте відомі вам теорії творчого процесу. Якою є центральна ланка творчого процесу? Яку роль відіграє непрямий продукт у процесі творчості? Що таке інсайт? Чи можна навчитися творчості?
Список рекомендованої літератури: 1. Вишнякова Н.Ф. Кративная психодиагностика. Психология творческого обучения / Н.Ф. Вишнякова. – Мн.: Асвета, 1995. – 240 с. 2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском воздасте: Кн. для учителя. – 3-е изд. / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991 – 96 с. 3. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности / Л.П. Гримак. – М.: Изд-во полит. литер., 1987. – 286 с. 4. Жуганов А.В. Творческая активность личности: содержание, пути формирования и реализации / А.В. Жуганов. – Л.: Наука, 1991. – 141 с. 5. Калошина И.Г. Структура и механизмы творческой деятельности / И.Г. Калошина. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 168 с. 6. Клепіков О.І. Основи творчості особистості: Навч. посіб. / О.І. Клепіков, І.Т. Кучерявий. – К.: Вища шк., 1996. – 295 с. 7. Основи психології / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – 4-те вид., стереотип.– К.: Либідь, 1999 – 632 с. 8. Пономарев Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев. – М.: Наука, 2006. – 302 с. 9. Психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. Ю.Л. Трофімова. – 3-є вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 558 с. 10. Роменець В.А. Психологія творчості: Навч. посіб. 3-тє вид. – К.: Либідь, 2004 – 288 с. Date: 2015-09-05; view: 489; Нарушение авторских прав |