Тема 9. Эмоциональное развитие педагога

Эмоциональная культура личности и ее роль в становлении педагога. Способы саморегуляции своих эмоциональных состояний и развития эмоционального мира. Эмпатия и эмоциональная идентификация как свойства личности педагога. Эмпатийные способы помощи. Тесты и упражнения на осознание своих эмоциональных состояний, управление отрицательными эмоциями и создание положительного настроения, развитие эмпатийных свойств личности.

Тема 10. Развитие педагогического мышления

Педагогическое мышление и его специфика. Свойства педагогического мышления. Педагогические задачи и условия их решения. Тесты и задания на выявление индивидуальных особенностей мышления, овладение приемами развития профессионально значимых свойств мышления педагога, способами анализа педагогических ситуаций и решения сложных педагогических задач.

Тема 11. Развитие культуры педагогического общения

Понятие о культуре педагогического общения, ее составляющих. Индивидуальный стиль общения педагога. Принципы и правила педагогического общения. Игры и упражнения на выявление особенностей и индивидуального стиля общения студентов, самоанализ возможностей в организации взаимодействия в группе, приобретение опыта эффективного взаимодействия при решении групповой задачи.

Тема 12. Барьеры профессионально-личностного роста и их преодоление

Сущность понятия «профессионально-личностный рост». Характеристика основных барьеров профессионально-личностного роста: профессиональные деформации, профессиональные кризисы. Способы превращения профессионального кризиса в ресурс развития. Пути предупреждения и преодоления профессиональных деформаций.

Date: 2015-09-17; view: 415; Нарушение авторских прав