Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
По курсу
|
|
Ч тение, как и любой другой процесс, совершенствуется, и это совершенствование закрепляется (навыки не теряются со временем) только в том случае, когда оно используется на практике регулярно и не только по завершении совершенствования, но уже в период совершенствования. Учитывая это, вам предлагается ежедневно в течении всего курса овладения навыками рационального чтения читать как можно больше, отмечая в приведенной ниже таблице что вы читаете и как много.
Это задание следует выполнять ежедневно в течение всего времени занятий по курсу рационального чтения. Проставляйте время чтения в минутах ежедневно или знаки «+» либо «-» в конце каждой недели.
| Недели занятий | 1-я неделя | 2-я неделя | |||||||||||||
| дни недели | |||||||||||||||
| Регулярное чтение: ежедневно читал(ла) по ___ мин. | г | ||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||
| с | |||||||||||||||
| х | |||||||||||||||
| д | |||||||||||||||
| п | |||||||||||||||
| Нерегулярное чтение: «+» - читал(ла) иногда «-» - не читал(ла) вообще | г | ||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||
| с | |||||||||||||||
| х | |||||||||||||||
| д | |||||||||||||||
| п |
ге: г – газеты, ж – журналы, с – специальная (учебная или научная) литература, х – художественная литература, д – деловые бумаги, п - прочая литература.
Примечание: оценивайте только чистое время сплошного чтения без учета времени на поиск текстов и времени на осмысление содержания
| 3-я неделя | 4-я неделя | 5-я неделя | |||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п | |||||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п |
| 6-я неделя | 7-я неделя | 8-я неделя | |||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п | |||||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п |
| 9-я неделя | 10-я неделя | 11-я неделя | |||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п | |||||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п |
| 12-я неделя | 13-я неделя | 14-я неделя | |||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п | |||||||||||||||||||||
| г | |||||||||||||||||||||
| ж | |||||||||||||||||||||
| с | |||||||||||||||||||||
| х | |||||||||||||||||||||
| д | |||||||||||||||||||||
| п |
В конце каждой недели подводите итог своей работы. Не забывайте похвалить себя.
Успехов вам!
Date: 2015-09-17; view: 356; Нарушение авторских прав