Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тема. Контрольна робота. Мета: перевірити рівень знань учнів з вивченої теми





Мета: перевірити рівень знань учнів з вивченої теми.

ПЛАН УРОКУ

1. Обчислити.

 

 

Тема. Дія ділення. Властивості частки

Мета: пояснити учням правила ділення числа на добуток, ділення суми на число та ділення різниці на число; узагальнити види задач, які розв’язуються дією ділення; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання: таблиця для усної лічби, креслення.

ПЛАН УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Загальний аналіз результатів контрольної роботи

II. Усні обчислення

Гра «Баскетбол» («закинути» м’яч у сітку — поєднати приклад і відповідь).

 

 

IІI. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя за вправами № 523, 524

2. Первинне закріплення. Вправа № 525 (коментоване розв’язання на дошці)

3. Вибіркове розв’язання простих задач із вправи № 526 (розв’язати тільки ті задачі, що розв’язуються дією ділення)

 

4. Фізкультхвилинка

5. Усне коментоване розв’язання прикладів № 527

6. Ділення прикладів з докладним поясненням (№ 528)

 

IV. Розвиток математичних умінь учнів

1. Скласти й розв’язати задачі за таблицею (№ 530).

 

Довжина прямокутника Ширина прямокутника Площа прямокутника
? 6 см 70 см2
20 см ? 120 м2
15 м 8 м ?

2. Коментоване розв’язання задачі № 531 за кресленням

 

 

— З яких двох частин складається вся відстань? З яких двох частин складається шуканий час? Які величини треба мати, щоб знайти цей час? Як можна знайти другу частину відстані? Чи відома нам перша частина відстані? То про що дізнаємось у першій дії? У другій дії? У третій дії? У четвертій дії? (Учням з високим рівнем знань учитель пропонує розв’язати задачу, склавши вираз; учням з достатнім рівнем знань — розв’язати задачу по діях; з рештою учнів працює колективно.)

 

V. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

№ 532, 533.

 

Date: 2015-09-05; view: 303; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию