Тема. Контрольна робота

Мета: перевірити рівень знань з теми.

ХІД УРОКУ

Варіант I

1. Обчислити.

2. Мотоцикліст проїхав за 4 год. відстань 232 км, а 2 год. — зі швидкістю 46 км/год. На скільки більше була у мотоцикліста швидкість першого разу?

3. Сторона квадрата 8 см, а другого — у 2 рази довша. Знайти периметр другого квадрата.

Варіант II

1. Обчислити.

2. Відстань між двома пристанями 204 км. Катер долає її за 6 год. За скільки годин пройде цю відстань буксир, якщо його швидкість на 22 км/год менша, ніж швидкість катера?

3. Ширина прямокутника 4 дм, а довжина — у 3 рази більша. Знайти периметр цього прямокутника.

09.12

Тема. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну робота

Мета: показати можливі форми запису під час множення чисел, які закінчуються нулями; практикувати розв’язання задач на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, креслення до задач.

План УРОКУ

I. Контроль, корекція і закріплення знань

1. Усні обчислення

Гра «Ланцюжок»

2. Обчислити.

1/2 доби, 1/4 год., 1/4 хв., 1/3 року.

3. Робота за картками

Картка 1

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Усні обчислення за вправою № 456

2. Самостійне розв’язання прикладів № 458

3. Розв’язання задачі № 455

4. Розв’язання задачі № 460 за планом, поданим у підручнику

5. Фізкультхвилинка

6. Задача № 461 (самостійно)

а (км) — відстань;

b (год.) — час руху;

(а: b) (км/год.) — швидкість;

(а: b) · 3 (км) — відстань, яку проїде автобус за 3 години.

III. Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 463, 464.