Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Розвиток навичок читання
а) робота з алфавітом
- Look at the alphabet. And first of all let’s sound the letters which we learned at our last lesson.
б) робота з підручником
- ex 5, p. 44
- Look and say. I’ll read and you follow me and repeat after me.
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
- Well done. And now say what letters did we learn?
- Where did we go at our lesson?
- Translate into English «тигр», «лев», «жираф».
- Ok. At home you can tell your parents what animals did you see at our zoo.
- The lesson is over.
- Good- bye!
УРОК 20 Дата: ___________
Тема: Світ навколо.Я вмію плавати.
Мета: Повторити й активізувати лексичний матеріал теми.
Ознайомити учнів із новими Л0 та закріпити їх уживання в усному мовленні. Практикувати учнів у вживанні дієслова «сап» в усному мовленні. Продовжувати розвивати вміння діалогічного та монологічного мовлення. Повторити вивчені раніше літери. Ознайомити учнів із літерами Vv,Zz навчити їх писати. Розвивати навички письма. Навчати учнів читання. Тренувати увагу й пам'ять. Виховувати позитивне ставлення до спорту.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картка для гри, картки з літерами
ХІД УРОКУ
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ
1. Привітання.
Т: Stand up, please! Good morning!
T: How are you?
Ps: Fine, thank you.
T: Sit down, please.
2. Повідомлення теми та мети уроку.
- Тoday we’ll speak about what can we do. We revise the words which we learned at our last lesson. We’ll play the games and make up the dialogues. Today we’ll also learn two new letters of English alphabet and try to write them in your copybooks. And also we’ll learn to read in English.
- Let's start our lesson.
3. Уведення в іншомовну атмосферу.
а) фонетична зарядка
- Look at the blackboard and say what can you see? (letters and sounds). OK. Let’s match the letter to the following sounds. Who wants to be the first?
б) мовна розминка
- Повторення вірша (с. 43).
- Гра «Yes/No!».
Look at the picture. I’ll guess one of them and you must find it and name. Ask questions and you guess it.
Рх: Is it a dolphin?
Т: No, it isn't.
P2: Is it a tiger?
T: No, it isn't.
P3: Is it a lion?
T: Yes, it is.
P4: Is it a giraffe?
P3: No, it isn't.
P5: Is it a dolphin?
P3: Yes, it is.
Pe: Is it a tiger?
P5: No, it isn't...
Date: 2015-09-19; view: 276; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |