Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Дискримінативність





Діскрімінатівность завдань тесту - здатність окремих пунктів (завдань) тесту диференціювати обстежуваних щодо «максимального» або «мінімального» результату тесту. Будь-яку відповідь досліджуваного на конкретне завдання можна представити у вигляді двохбальної шкали: «вірно» (1 бал), «невірно» (0 балів). Сума балів за всіма пунктами представляє собою первинну оцінку. Міра відповідності успішності виконання однієї задачі всьому тесту є показником діскрімінатівності для даної вибірки і називається індексом дискримінації.

Коефіцієнт (індекс) дискримінації може приймати значення від - 1 до + 1. Високий позитивний rpb свідчить про ефективність розподілу піддослідних. Висока від'ємне значення rpb свідчить про непридатність даного завдання для тесту, про її невідповідність сумарному результату.

Індекс дискримінації є показником критеріальної валідності окремого пункту. Він визначається по відношенню до зовнішнього критерію - сумарного результату або оцінок продуктивності реальної діяльності досліджуваних.

Вирахувати дискримінативність даної методики не уявляеться можливим оскільки в ній відсутне таке поняття як «правильне вирішення завдання». Але якби така категорія була наявна, індекс дискримінативнослі вираховувався би за такою формулою:

M n – середнє арифметичне всіх індивідуальних оцінок за тестом;

N n – число, досліджуваних, які правильно вирішили задачу

N – загальна кількість досліджуваних

δ – середньоквадратичне відхилення індивідуальних оцінок за тестом для вибірки







Date: 2015-09-18; view: 467; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию