Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Наглядно-дидактические пособия
|
|
Алиева Т.П., Арнаутова Е.П, Протасова Е.Ю. Безопасность на улице М., 1999.
Алиева Т.П., Арнаутова Е.П, Протасова Е.Ю. Иллюстрированные издания для дете» к пособию «Безопасность на улице». М., 1999.
Комплект карточек и планшет «Логико-малыш»: математика, ОБЖ, бытовая культ-ра, развитие речи, мир природы и др.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка.....................................................................................3
РАННЕЕ ДЕТСТВО...............................................................................................7
МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ..............................................................................9
Характеристика возраста. Цели воспитания...............................„..............9
Ведущая деятельность — общение..............................................................9
Основные направления развития......................................................................,. 11
Физическое развитие................................................................................„.....11
Характеристика возрастных возможностей..............................................11
Образовательная область «Физическая культура»...................................12
Образовательная область «Здоровье»........................................................14
Образовательная область «Безопасность».................................................15
Социально-личностное развитие....................................................................16
Характеристика возрастных возможностей..............................................16
Образовательная область «Социализация»...............................................17
Познавательно-речевое развитие....................................................................18
Характеристика возрастных возможностей..............................................18
Образовательная область «Познание».......................................................19
Образовательная область «Коммуникация».............................................20
Художественно-эстетическое развитие..........................................................24
Характеристика возрастных возможностей..............................................24
Образовательная область «Музыка»..........................................................24
Интегративные показатели развития ребенка..............................................26
Базисные характеристики личности..............................................................27
РАННИЙ ВОЗРАСТ.............................................................................................28
Характеристика возраста. Цели воспитания.............................................28
Ведущая деятельность — предметная........................................................28
Основные направления развития........................................................................29
Физическое развитие.......................................................................................29
Характеристика возрастных возможностей..............................................29
Образовательная область «Физическая культура»...................................31
Образовательная область «Здоровье»........................................................33
Образовательная область «Безопасность».................................................39
Социально-личностное развитие....................................................................39
Характеристика возрастных возможностей..............................................39
Образовательная область «Социализация»...............................................41
Образовательная область «Труд»................................................................45
Познавательно-речевое развитие....................................................................46
Характеристика возрастных возможностей..............................................46
Образовательная область «Познание».......................................................47
Образовательная область «Коммуникация».............................................61
Художественно-эстетическое развитие..........................................................63
Характеристика возрастных возможностей..............................................63
Образовательная область «Чтение художественной литературы»..........64
Образовательная область «Художественное творчество»........................66
Образовательная область «Музыка»..........................................................68
Интегративные показатели развития ребенка..............................................72
Базисные характеристики личности..............................................................74
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО............................................................................... 75
Ведущая деятельность — игра....................................................................77
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ.........................................................80
Характеристика возраста. Цели воспитания.............................................80
Основные направления развития........................................................................81
Физическое развитие.......................................................................................81
Характеристика возрастных возможностей..............................................8:
Образовательная область «Физическая культура»...................................82
Образовательная область «Здоровье»........................................................8"
Образовательная область «Безопасность».................................................90
Социально-личностное развитие....................................................................92
Характеристика возрастных возможностей..............................................92
Образовательная область «Социализация»...............................................95
Образовательная область «Труд»..............................................................102
Познавательно-речевое развитие..................................................................105
Характеристика возрастных возможностей............................................105
Образовательная область «Познание».....................................................106
Образовательная область «Коммуникация»...........................................128
Художественно-эстетическое развитие........................................................132
Характеристика возрастных возможностей............................................132
Образовательная область «Чтение художественной
литературы»...........................................................................................133
Образовательная область «Художественное творчество»......................137
Образовательная область «Музыка»........................................................138
Интегративные показатели развития ребенка............................................147
Базисные характеристики личности............................................................150
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ........................................................152
Характеристика возраста. Цели воспитания...........................................152
Основные направления развития......................................................................155
Физическое развитие.....................................................................................153
Характеристика возрастных возможностей............................................155
Образовательная область «Физическая культура».................................155
Образовательная область «Здоровье»......................................................162
Образовательная область «Безопасность»...............................................166
Социально-личностное развитие..................................................................168
Характеристика возрастных возможностей............................................168
Образовательная область «Социализация».............................................169
Образовательная область «Труд»..............................................................178
Познавательно-речевое развитие.............................................................183
Характеристика возрастных возможностей............................................183
Образовательная область «Познание».....................................................185
Образовательная область «Коммуникация»...........................................211
Художественно-эстетическое развитие........................................................216
Характеристика возрастных возможностей............................................216
Образовательная область «Чтение художественной
литературы»...........................................................................................216
Образовательная область «Художественное творчество»......................221
Образовательная область «Музыка»........................................................230
Интегративные показатели развития ребенка............................................236
Базисные характеристики личности............................................................240
Date: 2015-09-02; view: 272; Нарушение авторских прав