Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел Традиции Слова
|
|
| № | Тема | Категории | Содержание | Виды деятельности | Формируемые УУД | дата | ||||
| Священные слова | Заповеди Божии. Заветы. Молитва. Благодарение | Священные тексты неизменны и вечны. Заповеди, заветы – тысячелетиями утвердившаяся, правда, истина. Молитва соборная и частная. | Работа в четверке развивающий «Заповеди и заветы» Ресурсный круг развивающий «В каких жизненных ситуациях человек обращается к Богу?» | Закрепление навыка общения в малой группе(четверке) с неизменным составом. Умение уважать иное мнение. Умение учитывать разные мнения. Развитие способности принимать групповое решение. Осознание себя как носителя ценностей своего народа. | ||||||
| Сердечные слова | Родительское благословение. Благое слово. Крестное знамение. | Слова благословения, приветствия, прощания, благодарения, пожелания и поздравления, раскаяния и любви. Благословить – произнести благое слово, доброе, полезное. | Ресурсный круг развивающий «На какие дела необходимо родительское благословение?» | Умение оценивать события с нравственной позиции, рефлексия на самого себя. Осознание нравственных чувств и проявление их в поступках. Чувство сопричастности с традициями своего народа | ||||||
| Родительское благословение. | Родительское благословение. Благословенные иконы. Письменное благословение (духовная грамота) | Благословение – пожелание добра, покоя, счастья, жизни в любви и согласии. Жизнь в согласии с родительским благословением придает человеку уверенность, успокаивает совесть. Почитание родителей. | Работа в четверке оценивающий «Родительское благословение» | Закрепление навыка общения в четверке. Развитие способности принимать групповое решение. Самостоятельно ставит цель, планировать свои действия для достижения ее результата. Мотивация на взаимодействие. Умение давать самооценку, взаимооценку. Адекватно воспринимать оценку со стороны педагога, сверстников. | ||||||
| Сердце сердцу весть подает | Доброе слово. Праздничное поздравление.пожелание. | Сердце любовью согревается. Любовь рождает в человеке сердечные слова. | Работа в четверке развивающий «Сердечные слова» | Закрепление навыка работы в четверке. Умение распределять обязанности в группе. Структурирование времени выполнения задания. Понимание нравственного смысла ответственности за себя и общее дело. | ||||||
| Сердце сердцу весть подает | Благодарное слово. Памятное слово. Слова любви и совести. Примирение. Утешение. Прощение. | На добро принято отвечать добром. Доброе слово способно вершить великие дела. | Ресурсный круг развивающий «Может ли сердечное слово примирить людей?» | Умение оценивать события с нравственных позиций, рефлексия на самого себя. Умение использовать знания в реальной жизненной ситуации. Проявлять эмоциональную отзывчивость и социальную чувствительность к родным и близким. Мотивация на установление и сохранение положительных взаимоотношений с другими детьми | ||||||
| 15-16 | Честные слова | Правила честного слова. Договор и уговор. Присяга. Обет. Доверие. Правдивое слово. Искренность. Вера. Совесть. | В честном слове раскрывается внутренне благородство человека. Договор и уговор и укрепляют доверие между людьми. Не всегда говори, что знаешь, но всегда знай, что говоришь. | Работа в четверке развивающий «Традиции честного слова» Ресурсный круг развивающий «Образ честного человека» | Развитие аналогового общения в группе. Умение уважать иное мнение, стремиться к координации различных позиций, умение убеждать и уступать. Умение распределять обязанности в группе. Умение отвечать за свои решения, понимать нравственный смысл ответственности за себя, группу, общее дело. | |||||
| Обобщающий урок по теме “Традиции слова” | Традиции священного, сердечного, честного слова. Сила слова. Любовь. Мудрость. | Благодаря словам происходит осознание единства с тысячелетним духовным и нравственным наследием русского народа. Слово – ключ, открывающий сердца | Работа в четверке оценивающий Доброе слово Ресурсный круг развивающий «Как слово помогает человеку?» | Различать и понимать другую позицию, давать обратную связь. Проявлять доброжелательность. Умение давать самооценку, взаимооценку и оказывать взаимопомощь по ходу выполнения задания.Умение распределять обязанности в группе, планировать свою часть работы, прогнозировать результаты своей деятельности. Мотивация на взаимодействие и взаимопонимание. | ||||||
Date: 2015-09-02; view: 570; Нарушение авторских прав