Право на молодость

Советник: Добрый день миссис Трам.

Учитель: Добрый день, Советник

Советник: Присаживайтесь, ох, извините, в защитном костюме это действительно сложновато. Тогда сразу к делу, чтобы не тратить время. Расскажите, пожалуйста, как проходит образование детей в новом Гамельне?

Учитель: Дети живут в жилых корпусах, их занятия проходят в учебных корпусах. В каждом учебном корпусе занимаются дети всех классов, от первого до выпускного, потому что все старшие ученики заботятся о младших и помогают им. В жилых корпусах также обитают дети всех возрастов, причём из разных учебных корпусов, потому что они сформированы по типу жилых блоков Хаусмана, то есть, объединены единой инфраструктурой и идеей. Старшие ученики принимают живейшее участие в управлении и обустройстве своих жилых корпусов, такая практика применяется еще со старого Гамельна. Мы считаем, что не только теоретические и практические научные знания важны детям, важны знания об обустройстве собственного быта, а также жизни в социуме. Это - лучший способ научить будущих горожан взаимовыручке. И это работает!
Учебная программа выполняет задачи разностороннего развития, кроме основных дисциплин существует множество факультативов и кружков, где педагоги и приглашенные из города специалисты помогают развить конкретные навыки и таланты.

Советник: А сколько детей сейчас в Гамельне?

Учитель: 80 014. Из них 4 083 готовятся к выпуску в этом году.

Советник: Всем ли детям уделяется достаточное внимание?

Учитель: В этом не может быть никаких сомнений.

Советник: А есть среди детей те, кто проявляет излишнюю агрессию?

Учитель: Излишнюю агрессию? Советник, детям не свойственно шалить и проказничать, если они любимы и не обделены вниманием, есть гиперактивные от природы ученики, к ним индивидуальный подход, программа, позволяющая этим детям направить свою огромную энергию в мирное русло. Бывают ситуации конфликтные, бывает, заканчивается драками, но это не является отклонением в развитии, лишь постижение еще одного способа решения конфликтов. Конфликты в основном нивелируются тем, что интересы обеих сторон, даже если лежат в одной плоскости, удовлетворяются. Но мы не раздаем благ драчунам, мы предоставляем возможность, переводя, тем самым, ситуацию из конфликтной плоскости в соревновательную.
Очень много внимания уделяется творчеству, в различных видах искусств, дети почти любого склада и темперамента могут найти себе занятие по душе..

Советник: Вы не считаете, что нужно как-то усилить контроль над конфликтными детьми? Как вы оцениваете возможность того, что их склонности усилятся, когда они будут выпущены в свободный полет?

Учитель: Советник… мы не разделяем распространённое заблуждение, что воспитание детей заключается в контроле над ними. Излишний контроль - верный способ подавить формирующуюся личность. К тому же контроль над отдельной группой детей, обособит их от остальных, а как мы знаем из нашей нелегкой истории, обособленность губит созидательное начало. Тогда, чтобы не создавать этой обособленности, нам придется осуществлять контроль над всеми учениками. Никто из учителей не согласится на это.
В таком случае я прогнозирую полное уничтожение нашей системы обучения, а значит, и Нового Гамельна каким мы его знаем. В случае если найдутся те, кто будет выращивать послушное, подконтрольное поколение, кто будет их контролировать в городе? Не приведет ли это к вырождению всех основ вендигротского Кредо?

Советник: Мисс Трамп, ваша позиция мне ясна. Я спрашиваю вас об этом, потому что сейчас на улицах города начались беспорядки. И главными провокаторами являются те, кто недавно вышел из Нового Гамельна и не сумел обуздать свой агрессивный нрав.

Учитель: Что? О чём вы говорите?

Советник: Я говорю, о тех, кто посчитал, решение по делу о Трех ворах неверным. Они не подчинились решению суда, заблокировали Лягушатник. Они не хотят искать новую работу, не хотят идти на компромиссы, да они даже не могут сформулировать свои требования. Видите, к чему приводит ваше разностороннее воспитание?

Учитель: Прошу Вас, вспомните себя, впервые очутившегося за воротами Нового Гаммельна? Вам, конечно, дали рекомендации, Вас уже ждут в ОСБ, Ваш Наставник готов к встрече с Вами. Но Вы в растерянности, огромный город перед Вами и внезапное пространство, свобода, движение вокруг сбивает Вас с толку. Вас как будто бросили в глубокую воду. А потом город начинает выталкивать Вас, помогать Вам. Вы учитесь доверять ему, понимать его. Находится и кров, и работа и пища. И горизонты открыты, и все верят в Ваш потенциал. И вдруг, Вы оказываетесь брошены на произвол судьбы, без средств к существованию. Вода, по которой Вы плыли, начинает смыкаться над вами.

Им страшно, Советник, очень страшно. Они учились иметь свое мнение и отстаивать его, быть небезразличными к проблеме близкого, к проблемам города и тут все, что в них заложено, вступает в конфликт с действительностью, и некому им помочь. А вы “закручиваете гайки”, откалываете их от города. Вспомните Кредо: Мы есть город. Если вы продолжите их травить, они перестанут быть городом, вы получите второго Леброна. Мы учим детей в Гамельне думать и искать ответы, а не бездумно выполнять приказы.
Мы учим, что старшие должны помогать младшим. Если бы дело обстояло в Гамельне, я бы рекомендовала Вам сделать то же самое, помочь им. Дайте им опору и уверенность, дайте им ответы на их вопросы, и они поверят Вам"

Советник: Среди них могут быть преступники, замешанные в громком процессе, а вы предлагаете дать им свободу? Как можно быть столь безрассудными? Вы смотрите на мир из своего хрустального шара, и не видите, какие последствия нам приходится здесь разгребать.

Учитель: Вы говорите так, как будто эти лягушата чужие вам. А ведь это наши собственные дети! Такие же вендигротцы, как Вы и я. Молодость не преступление. Если у Вас есть доказательство вины горожанина, судьи должны выполнить свой долг. Я не тот, кто должен Вам рассказывать это. Но если вы продолжите вот так открещиваться от своих, объявлять их вне закона, то что станет с городом? Да, я говорю - дать им свободу и поддержку. Иначе получится, что они правы в своих обвинениях.

Сложно сказать наверняка, повлиял ли этот разговор на Совет, но спустя некоторое время жителям города удалось договориться с обитателями бунтарского жилого блока. Чрезвычайный Совет организовал дотацию Лягушатника и предоставил время для восстановления после болезненного удара. Судьи же стали снисходительнее относится к мелким шалостям юных горожан.