Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Підготовчий клас
|
|
(34 год., 1 год. на тиждень)
| № з/п | Зміст навчального матеріалу | Рівень умінь і навичок |
| І. | Вступне заняття (1 год) Ознайомлення з кабінетом соціально-побутової орієнтації. | Знати обладнання кабінету, його призначення, правила техніки безпеки і поведінки в кабінеті. |
| ІІ. | Особиста гігієна (6 год.) | |
| 1. | Правила особистої гігієни. Значення їх дотримання для збереження і зміцнення здоров’я. | Знати правила особистої гігієни та їх значення для здоров’я. Вміти дотримуватись особистої гігієни. |
| 2. | Особиста гігієна. Предмети особистої гігієни. | Вміти користуватися предметами особистої гігієни, знати їх призначення та способи користування ними. |
| 3. | Послідовність ранкового туалету. Вмивання обличчя. | Знати послідовність здійснення ранкового туалету. Вміти вмивати обличчя. |
| 4. | Догляд за ротовою порожниною і зубами. Періодичність і правила чищення зубів. | Знати про послідовність та періодичність чищення зубів та про необхідність їх своєчасного лікування. Вміти правильно чистити зуби, накладати потрібну кількість пасти на щітку. |
| 5. | Догляд за руками. Миття рук. | Вміти самостійно мити руки з милом перед споживанням їжі та у разі їх забруднення. Знати послідовність процесу миття рук. |
| 6. | Гігієна зору. Догляд за окулярами. | Знати правила дотримання гігієни зору. Вміти доглядати за окулярами. |
| ІII. | Культура поведінки (4 год.) | |
| 1. | Правильна постава (поза сидячи, стоячи). Значення правильної постави для збереження здоров’я. | Знати про важливість правильної постави для здоров’я. Вміти правильно сидіти і стояти, стежити за своєю поставою. |
| 2. | Правила етикету під час зустрічі й прощання з однолітками. | Знати різні форми вітання і прощання. Вміти правильно вітатися і спілкуватися із своїми однолітками. |
| 3. | Форми звертання з проханням до однолітків та дорослих. | Вміти доречно вживати ввічливі слова, правильно висловлювати своє прохання. Знати різницю між формами звертання до однолітків та дорослих. |
| 4. | Поведінка в громадських місцях. | Знати правила поведінки в громадських місцях. Вміти контролювати свою поведінку. |
| IV. | Одяг і взуття. Догляд за одягом та взуттям (3 год.) | |
| 1. | Види одягу. Послідовність одягання і роздягання. | Знати ознаки лицьової та виворотної сторін одягу, послідовність одягання. Вміти одягатися і роздягатися. |
| 2. | Сезонний одяг. Підбір одягу відповідно до сезону. | Знати назви сезонного одягу. Вміти називати всі види сезонного одягу та взуття, самостійно одягатися за сезоном. |
| 3. | Повсякденний догляд за одягом та взуттям. | Знати способи зберігання одягу та взуття у шафі. Вміти правильно складати одяг на поличку. |
| V. | Харчування (7 год.) | |
| 1. | Правила споживання їжі та режим харчування. Екскурсія на кухню. | Знати вплив режиму харчування на здоров’я. Вміти дотримуватися правил споживання їжі. |
| 2. | Гігієна харчування. | Вміти дотримуватися правил гігієни під час їжі. |
| 3. | Різноманітність продуктів, їх значення в житті людини. Повноцінне харчування. | Знати назви продуктів та їх призначення. Вміти визначати ті продукти, які є корисними для здоров’я, і ті продукти, вживання яких варто обмежити. |
| 4. | Вітаміни. | Знати, в яких продуктах харчування містяться вітаміни. Знати назви вітамінів та їх значення для здоров’я; знати про потребу людського організму в поживних речовинах. |
| 5. | Приготування фруктового салату. | Знати послідовність приготування фруктового салату. Вміти самостійно чистити та нарізати фрукти для салату, використовуючи необхідне обладнання та дотримуючись правил безпеки під час роботи з ножем. |
| 6. | Кухонне обладнання. Користування кухонними інструментами. | Знати назви кухонного обладнання, інструментів та їх призначення, правила безпечного користування ними. |
| 7. | Правила поведінки за столом. | Знати правила поведінки за столом і вміти їх дотримуватися під час споживання їжі. |
| VІ. | Житло (5 год.) | |
| 1. | Житлові будинки: одноповерхові, багатоповерхові; їхні характерні особливості. | Знати назви різновидів житлових будинків. |
| 2. | Види житлових будинків і господарських будівель у селі та їхнє призначення. | Знати назви житлових будинків та господарських будівель, їх призначення. |
| 3. | Багатоповерховий будинок: під’їзд, ліфт, сходова клітка. | Вміти користуватися ліфтом. Знати правила поведінки на сходових клітках та в під’їздах. |
| 4. | Санітарно-гігієнічні вимоги до приміщення. Послідовність прибирання. | Знати санітарно-гігієнічні норми щодо дотримання чистоти в приміщенні та послідовність прибирання. |
| 5. | Квартира. Назви кімнат та їх призначення. Прибирання спальні. | Знати назви кімнат, які є в квартирі, їх призначення та облаштування. Вміти прибирати житлові приміщення, використовуючи для цього необхідні засоби. |
| VІІ. | Транспорт (4 год.) | |
| 1. | Види транспорту. | Знати всі види транспорту. Вміти розрізняти їх за характерними особливостями. |
| 2. | Транспорт нашого міста. | Знати правила поведінки в різних видах громадського транспорту (трамвай, тролейбус, автобус). |
| 3. | Перехід вулиці за наявності світлофора. | Вміти самостійно переходити дорогу за наявності світлофора. |
| 4. | Зупинка для транспорту. Правила поведінки на зупинках. Екскурсія на зупинку. | Знати призначення зупинок та правила поведінки, яких слід дотримуватися на них. |
| VІІІ. | Торгівля (4 год.) | |
| 1. | Види магазинів. | Знати види магазинів, їх призначення та назви продуктів, які в них можна придбати. |
| 2. | Універсами, відділи універсамів. | Знати назви відділів універсамів та види товарів, які можна в них придбати. |
| 3. | Порядок придбання товарів у магазині. | Знати порядок придбання товарів у магазині. |
| 4. | Екскурсія в магазин. | Знати правила поведінки в магазині. |
Date: 2015-08-24; view: 318; Нарушение авторских прав