Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заключна частина
|
|
1.Завершення тренінгу
Учні проговорюють фразу: «Я запам’ятала(в), як звати….(директора, медичну сестру, вчителя…)?
Прощання
Учні беруться за руки і хором промовляють: «Ми сьогодні молодці, справжні ми ученики!»
УРОК-ТРЕНІНГ 3
Ріст і розвиток
Мета
Сформувати уявлення в учнів про те, як росте і розвивається людина. Дати можливість зрозуміти дитині, що вона особлива та індивідуальна. Розвивати зацікавленість до змін, які відбуваються у розвитку організму протягом життя. Навчити вимірювати зріст, масу тіла.
Навчальні завдання
Наприкінці заняття учні повинні
- називати ознаки свого росту і розвитку;
- уміти виконувати вправи для розслаблення очей і м’язів рук, тулуба.
Обладнання і матеріали
- підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;
- зошит для 1 класу «Основи здоров’я»;
- кольорові олівці;
Що підготувати заздалегідь:
- плакат «Віночок»;
- малюнки - знаки «Правила»:
- малюнок «Дерева», осінні листочки на кожного учня.
Орієнтовна структура тренінгу
| № з/п | Зміст уроку | Кількість годин |
| Вступна частина | 7хв | |
| Основна частина | 15 хв. | |
| Практична частина | 10хв. | |
| Зворотний зв’язок | 3 хв. |
ХІД УРОКУ - ТРЕНІНГУ
Вступна частина
Добрий день!
Зичу праці і пісень.
А ще вам побажаю
Сил, натхнення на весь день.
(Поверніться, посміхніться і потисніть руки один одному).
Знайомство
Вчитель роздає дітям квіточки і пропонує з цих квітів сплести віночок.
Діти по черзі виходять до дошки, називають своє ім’я, улюблене заняття і прикріплюють квіточку.
Я – Катя. Люблю малювати.
Я – Оля. Люблю …
Правила
Вчителька нагадує правила уроку – тренінгу (показує малюнки з намальованими правилами, а діти відгадують ці правила).
3. Очікування
Дітям роздаються листочки. Учні підходять до «осіннього дерева» називають своє очікування та кріплять листочки на травичку.
Основна частина
Date: 2015-08-24; view: 366; Нарушение авторских прав