Укладач: кандидат філософських наук, ст. викладач

Заремський М.Й.

Варіант 1

1.Предмет і концепція філософії освіти. Дуалізм філософії освіти.

2. Освітня концепція Платона.

Варіант 2

1. Філософія освіти як галузь пізнання. Особливості філософського осягнення освіти.

2. Пріоритети освіти у поглядах Аристотеля.

Варіант 3

1. Філософія освіти та її взаємодія з іншими галузями філософії та наукового знання.

2. Філософські витоки ідеї освіти (Конфуцій, Фалес, Піфагор, Сократ, софісти).

Варіант 4

1. Філософське осягнення феномену освіти. Ідея освіти.

2. Зміна освітньої парадигми у поглядах християнських філософів: Аврелій Августин і Тома Аквінський.

Варіант 5

1. Поняття “освіта” та його різні значення. Опосередкована та цілеспрямована освіта.

2. Освітні ідеї та ціннісні орієнтації Я.-А. Коменського.

Варіант 6

1. Людинотворча місія освіти. Освіта як ідея людини.

2. Індивідуальність як цінність і реальна сила нового суспільства. Дж. Локк.

Варіант 7

1. Філософська концепція самопізнання. Освіта й духовне народження людини.

2. Цінність природної свободи і вільного виховання Ж.-Ж. Руссо.

Варіант 8

1. Освіта як суб’єкт-суб’єктна взаємодія. Освіта і культура.

2. І.Г. Песталоцці про мистецтво освіти.

Варіант 9

1. Цілі і цінності освіти. Осягнення освіти як цінності.

2. Розуміння свободи і освіти І. Кантом.

Варіант 10

1. Еволюція ціннісної феноменології освіти. Цінності консерватизму та лібералізму в філософії освіти.

2. Розуміння феномену знання Г. Гегелем.

Варіант 11

1. Особистісна парадигма в освіті.

2. Григорій Сковорода про самопізнання та спорідненість виховання з природою.

Варіант 12

1. Розуміння цінностей освіти в українській філософії.

2. Традиційна система освіти. Альтернативні освітні системи.

Date: 2015-08-24; view: 940; Нарушение авторских прав