Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Лекція 2. Логіка і методика науково-педагогічних дослідженьЗавдання для самостійної роботи (3 год.) 1. Аналіз структури педагогічного дослідження. 2. Написання наукового апарату педагогічного дослідження до вільно обраної теми. Контрольні запитання та завдання - Розкрийте сутність поняття "педагогічне дослідження". - Сформулюйте загальну характеристику педагогічного дослідження. - Охарактеризуйте методи педагогічного дослідження. - Розкрийте сутність методу педагогічного спостереження. - У чому сутність методів опитування? - Розкрийте сутність педагогічного експерименту як методу вивчення педагогічних явищ. - У чому особливість методу "мозкової атаки"? - Для чого потрібні методи теоретичного дослідження?
Рекомендована література: 1. Гура О.Ш. Педагогіка вищої школи / О.Ш.Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с. 2. Завгородня Т.К. Проблеми педагогіки: історія, сучасність, перспективи / Т.К.Завгородня. – Івано-Франківськ: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 2008. – 428 с. 3. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005. – 486 с. 4. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика: [учебное пособие] / Н.Н.Никитина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 224 с. 5. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К.: «Академвидав», 2006. – 560 с. 6. Гончаренко С.У. Методика як наука. – Київ – Хмельницький, 2000. – 30 с. 7. Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. – К.: Видавничий дім «Слово», 2004. – 616 с. 8. Ковальчук В.В., Моїсєєв Л.М. Основи наукових досліджень. – К.: ВД «Професіонал», 2004. – 208 с. 9. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень. – К.: «Дініт», 2000. – 259 с. 10. Шейко В.М., Кушнаренко Н. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. – К.: «Знання-Прес», 2002. – 293 с. Тема 3. Форми, методи і засоби навчання у вищому навчальному закладі. (8 год.)
|