Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Лекція 2. Логіка і методика науково-педагогічних досліджень





Завдання для самостійної роботи (3 год.)

1. Аналіз структури педагогічного дослідження.

2. Написання наукового апарату педагогічного дослідження до вільно обраної теми.

Контрольні запитання та завдання

- Розкрийте сутність поняття "педагогічне дослідження".

- Сформулюйте загальну характеристику педагогічного дослідження.

- Охарактеризуйте методи педагогічного дослідження.

- Розкрийте сутність методу педагогічного спостереження.

- У чому сутність методів опитування?

- Розкрийте сутність педагогічного експерименту як методу вивчення педагогічних явищ.

- У чому особливість методу "мозкової атаки"?

- Для чого потрібні методи теоретичного дослідження?

 

Рекомендована література:

1. Гура О.Ш. Педагогіка вищої школи / О.Ш.Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.

2. Завгородня Т.К. Проблеми педагогіки: історія, сучасність, перспективи / Т.К.Завгородня. – Івано-Франківськ: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 2008. – 428 с.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005. – 486 с.

4. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика: [учебное пособие] / Н.Н.Никитина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 224 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К.: «Академвидав», 2006. – 560 с.

6. Гончаренко С.У. Методика як наука. – Київ – Хмельницький, 2000. – 30 с.

7. Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. – К.: Видавничий дім «Слово», 2004. – 616 с.

8. Ковальчук В.В., Моїсєєв Л.М. Основи наукових досліджень. – К.: ВД «Професіонал», 2004. – 208 с.

9. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень. – К.: «Дініт», 2000. – 259 с.

10. Шейко В.М., Кушнаренко Н. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. – К.: «Знання-Прес», 2002. – 293 с.

Тема 3. Форми, методи і засоби навчання у вищому навчальному закладі. (8 год.)

Date: 2015-08-24; view: 313; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию