Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Практичне заняття (Семінар) 1. – 2 год





  1. Педагогіка вищої школи як система наукових знань.
  2. Предмет, завдання, основні категорії педагогіки вищої школи.
  3. Особливості педагогічного процесу у ВНЗ.
  4. Історичний нарис розвитку вищої школи.

 

Завдання для самостійної роботи (3 год.)

1. Складання словника основних понять з курсу «Педагогіка вищої школи».

2. Аналіз особливостей педагогічного процесу у ВНЗ.

 

Контрольні запитання та завдання

- Що вивчає педагогіка вищої школи?

- Що є предметом педагогіки вищої школи?

- Назвіть основні завдання педагогіки вищої школи.

- Розкрийте сутність основних функцій педагогіки вищої школи.

- Охарактеризуйте основні педагогічні поняття.

- Назвіть основні тенденції розвитку педагогіки вищої школи в сучасних умовах.

 

Рекомендована література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія / А.М.Алексюк. – К.: «Либідь», 1998. – 558 с.

2. Гура О.Ш. Педагогіка вищої школи / О.Ш.Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005. – 486 с.

4. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К.: «Академвидав», 2006. – 560 с.

5. Галузинський В.М. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні / М.Галузинський, М.Б.Євтух. – К.: ІНТЕЛ, 1996. – 168 с.

6. Левківський М.В. Історія педагогіки. Видання 2-ге, доповнене. Підручник. – К.: Центр пізнавальної літератури, 2006. – 376 с.

7. Лещенко А., Лещенко М. В. Вернадський і його просвітницько-педагогічна діяльність. – К., 2003. – 181с.

8. Мосіяшенко В.А., Курок О.І., Задорожна Л.В. Історія педагогіки України в особах: Навчальний посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. – 266 с.

9. Сучасна вища школа: психолого-педагогічний аспект: Мо­нографія /За ред. Н.Г. Ничкало. - К. 1999.

10. Кремінь В.Г. Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвиткусуспільства у ХХІ столітті // Вища школа. – 2002. – № 4-5. – С.3-33.

Тема 2. Логіка і методика науково-педагогічних досліджень. (5 год.)

Date: 2015-08-24; view: 249; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию