Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практичне заняття (Семінар) 1. – 2 год
|
|
- Педагогіка вищої школи як система наукових знань.
- Предмет, завдання, основні категорії педагогіки вищої школи.
- Особливості педагогічного процесу у ВНЗ.
- Історичний нарис розвитку вищої школи.
Завдання для самостійної роботи (3 год.)
1. Складання словника основних понять з курсу «Педагогіка вищої школи».
2. Аналіз особливостей педагогічного процесу у ВНЗ.
Контрольні запитання та завдання
- Що вивчає педагогіка вищої школи?
- Що є предметом педагогіки вищої школи?
- Назвіть основні завдання педагогіки вищої школи.
- Розкрийте сутність основних функцій педагогіки вищої школи.
- Охарактеризуйте основні педагогічні поняття.
- Назвіть основні тенденції розвитку педагогіки вищої школи в сучасних умовах.
Рекомендована література:
1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія / А.М.Алексюк. – К.: «Либідь», 1998. – 558 с.
2. Гура О.Ш. Педагогіка вищої школи / О.Ш.Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.
3. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2005. – 486 с.
4. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К.: «Академвидав», 2006. – 560 с.
5. Галузинський В.М. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні / М.Галузинський, М.Б.Євтух. – К.: ІНТЕЛ, 1996. – 168 с.
6. Левківський М.В. Історія педагогіки. Видання 2-ге, доповнене. Підручник. – К.: Центр пізнавальної літератури, 2006. – 376 с.
7. Лещенко А., Лещенко М. В. Вернадський і його просвітницько-педагогічна діяльність. – К., 2003. – 181с.
8. Мосіяшенко В.А., Курок О.І., Задорожна Л.В. Історія педагогіки України в особах: Навчальний посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. – 266 с.
9. Сучасна вища школа: психолого-педагогічний аспект: Монографія /За ред. Н.Г. Ничкало. - К. 1999.
10. Кремінь В.Г. Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвиткусуспільства у ХХІ столітті // Вища школа. – 2002. – № 4-5. – С.3-33.
Тема 2. Логіка і методика науково-педагогічних досліджень. (5 год.)
Date: 2015-08-24; view: 296; Нарушение авторских прав