Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к результатам прохождения практики
|
|
Таблица 1.
| Шифр комп. | Профессиональные компетенции |
| ОК-2 | осознание ключевых ценностей профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии), проявление понимания их смыслов и значений, способность высказывания своего отношения к каждой ключевой ценности профессии, демонстрация системности, целостности представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся) |
| ОК-6 | готовность к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений |
| ОК-8 | готовность к позитивному, доброжелательному стилю общения |
| ОК-18 | владение культурой мышления, знанием его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты |
| ОК-24 | способность к когнитивной деятельности |
| ОК-27 | готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности |
| ПК-2 | способность развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) |
| ПК-3 | способность организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО |
| ПК-4 | способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе |
| ПК-12 | готовность к участию в исследованиях проблем, возникающих в процессе подготовки рабочих (специалистов) |
В результате прохождения практики студент должен:
Знать: основные принципы педагогической психологии и дидактики; принципы визуализации научных исследований; учебный материал проектируемой электронной лекции; методику разработки пользовательского интерфейса; основы композиции и колористики.
Уметь: систематизировать учебный материал и представлять его в виде наглядных моделей, схем и иллюстраций; разрабатывать концепцию, т.е. основную идею, опирающуюся на стандарт дисциплины и методику проведения занятий; разрабатывать структуру лекции приложения, а также проектировать механизм взаимодействия с пользователем; выделять основные и вспомогательные элементы, строить иерархическую структуру информационных блоков; разрабатывать пользовательский интерфейс и функциональные основные связи между отдельными блоками; разрабатывать типовые шаблоны информационных блоков и экранные формы; разрабатывать стиль оформления; выбрать композиционное решение и цветовую схему экранных форм и пользовательского интерфейса; реализовать мультимедиа презентацию и создать публикацию, готовую для просмотра; протестировать работоспособность публикации, устранить замеченные недостатки.
Владеть: способами представления информации в виде текста, графиков, изображений, в том числе движущихся, а также звука и цвета; функциональными возможностями программной среды для проектирования электронной лекции.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Date: 2015-08-06; view: 296; Нарушение авторских прав