Способы контроля за факторами, нарушающими внутреннюю валидность

Контроль фактора времени.

Фон. Необходимо следить за тем, чтобы эксперимент проводился в одинаковых условиях, то есть в данном случае в одном кабинете с неизменной обстановкой. Погодные условия, сезонные изменения и события личной жизни проконтролировать невозможно.

Естественное развитие. Контролируется введением контрольной группы. Тестирование также проводится, а воздействия на нее нет.

Также контролируется длительность эксперимента. Он не должен быть слишком затяжным, чтобы снизить степень влияния данного фактора. То есть не нужно данный эксперимент проводить в течении, например, трех лет, т.к. за это время у подростков будут активно происходить возрастные изменения, что перекроет картину результатов эксперимента. Длительность данного эксперимента три месяца. Чтобы проконтролировать усталость или голод эксперимент можно проводить в разное время, например, между уроками или перед ними.

Данный эксперимент строится по межгрупповой схеме с введением контрольной группы. В этом случае наиболее опасным будет являться фактор отбора. Внутренняя валидность может быть нарушена в том случае, если испытуемые неверно распределены по группам. То есть группы должны быть рандомизированы. В эксперименте будет использован стратометрический отбор и стратометрическое распределение по группам. Уравновешиваться группы будут по двум признакам: полу и возрасту с сохранением страт.

Экспериментальный отсев контролируется путем исключения результатов выбывших испытуемых. Но, тогда предположив, что этот фактор будет оказывать влияние, можно заведомо увеличить количество испытуемых.

Чтобы смягчить эффект аудитории в роли экспериментатора должен выступать хорошо знакомый детям человек, например, классный руководитель. Такое влияние как предпочтение подростков проконтролировать в данном эксперименте практически невозможно.

7.3. Экспериментальная схема.

Эксперимент строится по межгрупповой схеме с контрольной группой. Символически его можно представить следующим образом: