Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цель:определение в словах первого гласного звука (У, И, О)
Содержание: прослушать каждое предложение. Затем записать ряд символов,
соответствующих первым звукам во всех словах предложения.
| Предложения для звикового анализа | Набор символов гласных звиков. находяшихся в начале каждого слова | |||||
| УВИДЕВ ИНДЮКА, ОЛЯ УЛЫБНУЛАСЬ. | ||||||
| ИРА УКРЫЛА ИГРУШЕЧНОГО ОСЛИКА. | ||||||
| ИЛЮША ОЧЕНЬ УВЛЕЧЕН ИНТЕРЕСНОЙ ИГРОЙ. | ||||||
| ИНЕЙ УКУТАЛ ОЛИНУ ИЗБУШКУ. | ||||||
| ИВАН УНЕС ОСТРЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. | ||||||
Примечание: взрослый показывает ребенку место, где ему следует изобразить символы.
УПРАЖНЕНИЕ 12
Цель: определение в словах последнего гласного звука (А,У, И,О).
Содержание: выделить, сказать громче последний звук в названии каждой картинки.
Затем нарисовать нужный символ* в правой части схемы (квадрате).
|
Назвать в каждом услышанном слове последний звук и показать соответствующий ему символ*.
| Слова для звукового анализа | |
| ДЕНЬГИ, ЗНАЧКИ, ТАБЛЕТКИ, РУЧКИ, МАЙКИ, ВАСИЛЬКИ, ОЛЕНИ, КИНО, СИТРО, МЕТРО, ПОЛОТНО, ЛИЦО, СВЕТЛО, ПЕРО, ВЕДРО, СТЕКЛО, СТРЕЛА, ХАЛВА, ЖАРА, СТРАНА, ДУДКА, ПЕНА, ЛИПА, ИВА, БЕРЁЗА, ДЕВОЧКА, РЕКА, КРИЧУ, УЧУ, СИЖУ, НЕСУ, ВЕЗУ, ХОЖУ, ПЛЫВУ, ЕДУ, ИЩУ, ВИЖУ. | |
УПРАЖНЕНИЕ 13
Date: 2015-07-27; view: 494; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |