Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Итог урока. Самостоятельная работа Вариант I Вариант II 1
Самостоятельная работа
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Выполните умножение. | |
| а) 3,8 × 6,95 б) 0,2 × 0,25 в) 72 × 0,96 | а) 2,6 × 3,45 б) 0,18 × 0,25 в) 48 × 1,32 |
| 2. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его ширина 1,4 дм, высота на 0,2 дм меньше ширины, а длина в 1,5 раза больше ширины. Результат округлите до сотых кубического дециметра. | 2. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его ширина 1,6 дм, длина в 1,5 раза больше ширины, а высота на 0,7 дм меньше ширины. Результат округлите до сотых кубического дециметра. |
| 3. Какова масса 15,6 л бензина, если масса 1 л бензина 0,75 кг. | 3. Масса 1 л нефти 0,85 кг. Найдите массу 7,4 л нефти. |
IV. Домашнее задание: п. 36; № 1432 (к, л, м), 1435, 1438 (б), 1440.
Урок № 127
Умножение десятичных дробей (п. 36)
Цели: ксерокопии тестов, таблица для ответов, калька.
Оборудование: плакат для устных упражнений.
Ход урока
I. Тест.
Вариант I
1. Вычислите: 0,54 × 0,03.
1) 0,162; 2) 0,00162; 3) 1,62; 4) 0,0162.
2. Известно, что 64 × 39 = 2496. Используя этот результат, найдите 0,039 × 6,4.
1) 2,496; 2) 0,02496; 3) 0,2496; 4) 24,96.
3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см.
1) 8,64 см2; 2) 7,54 см2; 3) 15,5 см2; 4) 86,4 см2.
4. Вычислите: 6,9 × 0,001 × 100 × 9.
1) 62,1; 2) 6,21; 3) 0,621; 4) 621.
5. В коробке было 6,3 кг конфет. Продали 0,4 содержимого коробки. Сколько килограммов конфет осталось в коробке?
1) 3,78; 2) 5,9; 3) 6,7; 4) 2,52.
6. Не производя вычислений, расположите в порядке возрастания числа 8,9 × 7; 0,99 × 8,9; 8,9.
1) 8,9; 0,99 × 8,9; 8,9 × 7;
2) 0,99 × 8,9; 8,9; 8,9 × 7;
3) 8,9 × 7; 8,9; 0,99 × 8,9;
4) не производя вычислений, решить задачу нельзя.
| Фамилия, имя ___________________________ класс________ | ||||||
| № задания | ||||||
| № ответа |
Вариант II
1. Вычислите: 0,064 × 0,4.
1) 2,56; 2) 0,0256; 3) 0,256; 4) 0,00256.
2. Известно, что 57 × 46 = 2622. Используя этот результат, найдите 0,57 × 0,46.
1) 0,2622; 2) 0,02622; 3) 26,22; 4) 2,622.
3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3,8 см и 2,25 см.
1) 85,5 см2; 2) 12,1 см2; 3) 8,45 см2; 4) 8,55 см2.
4. Вычислите: 6 × 1000 × 5,4 × 0,01.
1) 3,24; 2) 32,4; 3) 324; 4) 3240.
5. Площадь поля 8,7 га. Тракторист вспахал 0,7 площади поля. Сколько гектаров ему осталось вспахать?
1) 9,4; 2) 6,09; 3) 8; 4) 2,61.
6. Не производя вычислений, расположите в порядке убывания числа 5,4; 0,89 × 5,4; 5,4 × 4.
1) не производя вычислений, решить задачу нельзя.
2) 5,4 × 4; 0,89 × 5,4; 5,4;
3) 5,4 × 4; 5,4; 0,89 × 5,4;
4) 0,89 × 5,4; 5,4; 5,4 × 4.
| Фамилия, имя ___________________________ класс________ | ||||||
| № задания | ||||||
| № ответа |
II. Работа по теме урока.
1. Устно № 1374 (б).
2. № 1400, 1396, 1410, 1407 (б, д).
3. На повторение № 1425, 1428, 1430.
Date: 2015-07-27; view: 461; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |