Игровые технологии

Игра – «иго»- власть, сила, «РА»- солнце, свет (бог солнца в Др.Египте). Т.о. сила солнца, власть света. Позитивный смысл.

Цели, которые преследуют игры:

1. Дает свободу личности, раскрепощает

2. Эмоциональный всплеск, снятие напряжения, отдых души и ума.

3. Настрой на конкретный лад

4. Творчество, реализация, развитие воображение

5. Порядок и организация детей

6. Адаптация, психологическая пластичность

7. Создание и сплочение коллектива

8. Физическое совершенствование

9. Педагогическое воздействие

Правила хорошей игры:

1. Четко объясняй правила игры

2. Играть, унижая кого-то из игроков, недопустимо

3. Для каждой игры существуют возрастные ограничения – помни об этом

4. Понимай, где и когда играть

5. Заканчивать игру нужно в тот момент, пока она еще интересна

6. Прежде чем играть в игру с кем-либо, сыграй в нее сам

7. Не принуждай ребенка к игре. Твоя задача – заинтересовать, привлечь. Только если ребенок играет по доброй воле, результат будет позитивным

Виды игр:

a. Игры на знакомство

b. Игры на сплочение, игры на доверие

c. Игры настроечные

d. Игры с залом

e. Подвижные игры

f. Игры-шутки

g. Игры в помещении (настольные)

h. Игры на выявление лидера

i. Игры в дороге

j. Игры на дискотеке

k. Прощальные игры

Нередко складывается ситуация, когда игры, вам известные, для детей становятся скучными. Причины могут быть разные – ребенок постоянно ездит в лагерь и знает все игры, либо играть в одно и то же детям надоедает. В любом случае у вожатого должна включаться фантазия, чтобы прямо на ходу суметь создать нечто, основываясь на имеющемся материале, фундаменте, что может отвлечь и заинтересовать ребят. Научиться этому возможно, для этого необходимо знать методы и приемы игрового конструирования.

Методы игрового конструирования

1) Метод оптимального изменения в соотношении формы и содержания

2) Метод инверсии

3) Метод выделения главного атрибута

4) Метод объединения разных форм (ковергенция)

5) Метод расширения функциональности игры

6) Метод изменения количества и качества отдельных элементов

7) Метод привлечения нейтральных слов

8) Прием многогранной интерпретации «сильного» образа

9) Прием случайного сочетания нейтральных слов

10) Прием продолжения первой буквы

11) Метод искусственного ограничения возможностей игроков