Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
V.Абагульненне і сістэматызацыя вывучанага1.Разгадване крыжаванкі: 1.Будынак, дзе жывуць манахі. (Манастыр) 2.Жанчына, якая жыве ў манастыры. (Манашка) 3.Імя знакамітай беларускай манашкі.(Ефрасіння) 4.Імя гэтай манашкі пры нараджэні. (Прадслава) 5.Які статус надаў царкоўны ўрад Ефрасінні. (Святая) 6Што заказала Ефрасіння Полацкая ў Лазара Богшы? (Крыж)
2.Практычная праца ў групах - Каб замацаваць нашы веды, каб яны былі больш трывалымі мы складзём часопіс “Ефрасіння Полацкая”. Кожная група атрымае сваё заданне: 1-ая група рыхтуе характарыстыку Ефрасінні Полацкай, як асветніцы; 2-ая – як гуманіста 3-я – як рэлігійнага дзеяча 4-я – як святой асобы У кожнага на стале ёсць характарыстыкі, кожнай групе неабходна адабраць адпаведныя і запісаць іх на ліст. 3.Абарона работ. Кожная творчая група прадстаўляе свой варыянт характарыстыкі. Пасля абароны работ лісты-старонкі настаўнікам аб’ядноўваюцца ў часопіс “Ефрасіння Полацкая”. Настаўнік дабаўляе апошнюю старонку у часопіс “Помнікі Ефрасінні Полацкай на Беларусі” VI.Падвядзенне вынікаў, выстаўленне адзнак - Нам беларусам ёсць кім ганарыцца, ёсць з каго браць прыклад. Наша зямля дала славянскаму свету шмат выдатных асветнікаў. Алеж вытокі асветніцтва пачыналіся з дзейнасці Ефрасінні Полацкай – вялікай і мудрай дачкі беларускага народа. Стаўшы нябеснай заступніцай беларускай зямлі, яна заўсёды будзе прысутнічаць у нашым жыцці, будзе побач з намі. VII. Рэфлексія Вазьміце свае кветачкі і напішыце на іх першую літару слова, якое адпавядае вашаму настрою на ўроку. Ц – на ўроку было цікава С – сумна Д – даведаўся новае З – заўтра зноў хачу прыйсці ў школу Выйдзіце да дошкі і прымацуйце іх у вазу. Паглядзіце, які прыгожы букет атрымаўся. VIII. Дамашняе заданне Перачытаць тэкст на старонцы 55-56
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
|