Контрольной работы

Выполнению работы предшествует целостное ознакомление студента с содержанием основного курса по философии. Контрольная работа выполняется на основе прослушанного лекционного материала и практических занятий, а также самостоятельной проработки материала. Таким образом, она является итогом предшествующей работы по программе курса в целом.

Подготовительный этап включает в себя выбор темы, постановку целей и задач, подбор необходимой литературы. Студенту следует помнить, что от него зависит не только выбор темы, но и определение основного направления ее раскрытия, поскольку одна и та же тема может быть представлена в разных аспектах. При написании работы необходимо четко «выдерживать тематику», то есть оставаться в рамках поставленных целей и задач для раскрытия проблематики, обозначенной названием-темой.

По итогам подготовительного этапа работы составляется рабочий план, в котором формулируется основная цель исследования и его задачи, обозначается круг проблем, входящих в данную тему, намечаются направления и порядок работы над темой. Составление плана помогает представить разрабатываемую тему в целом, вести работу систематически, избегать уклонения от магистральной линии раскрытия темы и погружения во второстепенные малозначимые области, не имеющие отношения к рассматриваемой проблеме и преследуемой цели. План помогает сосредоточить внимание на рассмотрении определенных вопросов, не распыляясь на мелочи, последовательно и методично раскрывать тему.

Следующий этап – изучение литературы. Знакомство с печатными и электронными источниками предполагает ведение записей, выписку цитат, фрагментов, их систематизацию, логическую обработку, самостоятельную смысловую интерпретацию. Авторское изложение прочитанного способствует более глубокому пониманию материала, развивает самостоятельное мышление, формирует умение творческого анализа проблемы и нахождения оригинальных способов ее представление и решения. В процессе изучения литературы может быть скорректирован первоначальный план работы, разработанный на подготовительном этапе. Изучение рекомендуемой литературы должно быть первостепенным, но не ограничиваться обозначенными источниками. Для более обстоятельного изучения проблемы должны быть привлечены дополнительные печатные и электронные материалы: учебники, монографии, сборники статьей, диссертационные работы, журнальные статьи.

Дальнейшая работа состоит в написании текста и его последующем редактировании. Составлению текста предшествует составление оглавления (содержания). В его пунктах должны быть отображены кратко сформулированные содержательные аспекты рассматриваемой темы, то есть основные вопросы, раскрывающие ее, систематизирующие ее идейное наполнение, а также задающие последовательность решения исследовательской проблемы, поставленной в контрольной работе (пример плана см. в Приложении 2).

При написании основной части текста, раскрывающей тему, студент опирается на текст первоисточников. Цитирование, критическое осмысление представленных идей, контраругменирование или продолжение и развитие мысли автора цитируемого текста должны быть нацелены на формулирование и аргументацию собственных предположений и выводов.

Для текста контрольной работы должна быть характерна целостность, логичность, последовательность изложения, смысловая законченность. Студенту необходимо помнить, что контрольная работа является формой научной деятельности, и потому выполнять при её написании требования, предъявляемые к научному исследованию и стилю изложения.

Цитаты, используемые в тексте, должны полностью соответствовать подлиннику. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой с указанием автора, названия работы, года издания и страницы (об оформлении ссылок п.3 «Оформление работы»). Недопустимо увлекаться цитированием. Контрольная работа – самостоятельное исследование студента, которое он проводит, опираясь на авторитетные источники, с целью сформулировать свое собственное видение и понимание темы. Поэтому цитаты являются либо отправным пунктом для развития собственного утверждения, либо подтверждением или дополнением выводов, сформулированных самостоятельно и оригинально.

Представление («защита») контрольной работы. Защита представляет собой устное выступление с изложением основных задач и проблем, анализируемых в контрольной работе. На этом этапе в беседе с преподавателем студент обосновывает сделанные им выводы и адекватность способов их достижения. Вопросы преподавателя имеют целью выяснить степень понимания студентом рассматриваемой им в письменной работе темы, самостоятельность проделанного исследования и его выводов, уровень владения философским категориальным аппаратом, умение грамотно и логично изложить проанализированный материал, способность применять полученные в ходе работы знания и представления в разного рода теоретических вопросах и конкретных практических ситуациях.