Влияние социальных факторов на синтаксис и на развитие стилистической системы языка

Синтаксическая система характеризуется медленной изменяемостью, она в меньшей степени подвержена влиянию социальных факторов. Однако отечественные социолингвисты на основе анализа большого фактического материала доказали возможность влияния социума, социальных факторов и на синтаксис. В результате этого влияния в языке могут появляться новые типы словосочетаний. Основной путь их появления - калькирование сложных терминов, при этом исконные типы словосочетаний не вытесняются, а получают дальнейшее развитие.

В этих процессах решающую роль зачастую играют такие социальные факторы, как:

a) многонациональный состав коллективов на производстве;

b) двуязычие;

c) высокая частотность употребления новых типов словосочетаний в национальных языках.

Взаимодействие социальных факторов и внутренних законов развития языка в синтаксисе своеобразно. Заметна, в частности, зависимость синтаксических изменений от таких социальных факторов, как развитие средств массовой информации (радио, телевидение, печать), расширение устных контактов.

Изменение системы стилей того или иного языка в большей степени зависит от различных социальных и других внешних факторов, чем фонетика, морфология, синтаксис и даже лексика. Это связано с тем, что функциональные стили формируются и развиваются, в основном, в зависимости от следующих факторов:

1) содержание, объем и своеобразие издаваемой систематически литературы в течение долгого времени;

2) от популярности этой литературы на протяжении длительного времени

3) от темпов и границ развития общественных функций языка.

Таким образом, естественно сделать вывод, что дальнейшее развитие стилистических систем литературных языков зависит, в целом, от общества и социальных факторов, которыми определяются перспективы развития функций этих языков в жизни общества.

Заключение

В жизни языка замечается постоянный труд над устранением хаоса. Это стремление сказывается в различных направлениях:

a) в индивидуально-языковой жизни — разнообразие детского языка исчезает, и язык детей становиться таким же, как и язык окружающих;

b) в племенно-языковой жизни — разнообразие языков все уменьшается, хотя с другой стороны происходит тоже деление некогда одинакового языкового состояния на несколько новых разновидностей;

c) в самом языке уменьшается богатство форм обособленных, и происходит подведение их под известные типы. Рядом с этим мы имеем, при известных условиях, распадение прежних однообразий на многообразие. Таково, например, в исторической фонетике распадение прежнего однообразия согласного «К» на разнообразие k / č / с (к / ч / ц); впоследствии это новое многообразие устраняется отчасти усилием психического труда.

Мы видим здесь борьбу разнообразия природы и порядка. Языковое знание, т.е. познание мира в языковых формах, стремится к упорядочению по известным психическим типам. Обыкновенно формы «правильные» - типичные, считаются более древними, первичными, нежели «исключения» из правил; предполагается, что исключения развились позже, как «уклонение от правил».

Между тем, по новейшему, рациональному взгляду, развиваемому Вундтом, языковые «исключения» и «неправильности» представляют более древние явления. Правильности же являются следствием более позднего уподобления и стремления к порядку, совершенно так же как неограниченное множество языков уменьшалось постепенно под влиянием взаимного общения племен. В развитии истории языка, языков как речи человеческой во всем ее разнообразии и всеобщности заметно все большее удаление друг от друга двух полюсов языкового общения:

1. в самих говорящих индивидах произношение все более выходит наружу, а с другой стороны все более одушевляется внутренняя, знаменательная сторона языка;

2. во взаимном общении жителей земного шара благодаря изобретениям вроде телеграфа, телефона и т.д. пути обмена мыслей все более удлиняются.

Список литературы:

1. Н.Ф. Алефиренко «Современные проблемы науки о языке».

2. Труды И.А.Бодуэна де Куртенэ Гак В. Г. Языковые преобразования. — М.: Языки русской культуры, 1998. — 764 с. Шехтер И. Ю. Живой язык. — М.: Ректор, 2005, ISBN 5-89464-010-5

3. Лосева О.А., Новикова И.А. «Социокультурные факторы развития языкового общения на рубеже XXI века», Философия и общество 1/2008

4. Стернин И.А. Социальные факторы и развитие современного русского языка. Теоретическая и прикладная лингвистика. - Вып. 2. Язык и социальная среда. - Воронеж, 2000. С. 4-16

5. Брайт У. Введение: параметры социолингвистики. Новое в лингвистике. Вып. VII. - М., 1975. - С. 34-41

6. Зенков Г.С. Сапожникова И. А. "Введение в языкознание"

7. Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика. - М.: РГГУ, 2001. - 439 c.

8. Поливанов Е.Д. Русский язык сегодняшнего дня // Литература и марксизм. — 1928. — Т. 4. — С. 67—180.

9. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке

10. Швейцер А.Д. Социолингвистика. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. - С. 481-482