Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Москва – 2015
Общие сведения о тесте по дисциплине
«Теория и практика массовой информации»
Автор: Приезжева
Таблица 1 Общие сведения о тесте
| Цель разработки теста
| Формирование у студентов базовых социологических знаний об обществе, социальных процессах, теоретических знаний о журналистике и приобретенных навыков журналистской деятельности, необходимых в профессиональной деятельности для последующего решения конкретных профессиональных задач, по изученным темам дисциплины «Теория и практика массовой информации»
| | Назначение теста
| Итоговый контроль знаний студентов специальности по направлению по направлению 031600.62
«Реклама и связи с общественностью», (программа подготовки бакалавров) очной формы обучения по учебной дисциплине «Теория и практика массовой информации»
| | Перечень базовых учебников, учебных программ и нормативных документов, на основе
которых создан тест
| а) основная:
1. Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика газетных жанров. М., 2011.
2. Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация. М., 2013.
3. Галкин С. И. Уроки моделирования газеты: Учебнометодическое пособие. М.: МГУ, 2012.
4. Лазутина Г.В. Технология и методика журналистского творчества. М., 2015.
5. Пельт В. Д. Дифференциация жанров газетной публицистики: Учебно-методическое пособие. М.: МГУ,
2014.
6. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2013.
б) дополнительная:
7. Кайда Л.Г. Эффективность публицистического текста. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2012.
8. Маслова Н.М. Путевые записки как публицистическая форма: Становление и развитие жанра «путешествия» в публицистике. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2011.
9. Прохоров Е.П. Искусство публицистики. Размышления и разборы. – М. 2014.
10. Стрельцов Б.В. Основы публицистики: Жанры. – Минск: Наука, 2011.
11. Тепляшина А.Н. Сатирические жанры современной публицистики. – СПб., 2013.
| | Оценивание результатов
| Отлично – 85-100% (36 и более верных заданий)
Хорошо – 75-84,9% (30-35 верных заданий)
Удовлетворительно – 50-74,9% (20-29 верных заданий)
Неудовлетворительно – 0-49,9% (0-19 верных заданий)
| | Время на выполнение теста
| 40 минут
| | Автор теста
| Приезжева
|
Таблица 2
Распределения заданий по темам дисциплины
| Тема
| № 1
| № 2
| № 3
| № 4
| № 5
| № 6
| № 7
| № 8
| № 9
| Всег о
зада ний
| | Резуль -таты обучения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Знани
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Умени
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Навык и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Всего заданий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Таблица 3
Параметры настройки теста
| №
| Наименование темы
| Количество вопросов в замесе теста
| |
| Возникновение и развитие информационной деятельности и массовой информации. Массовая информация в системе связей с общественностью
|
| |
| Массовая информация и роль СМИ в современном мире и в России
|
| |
| Средства массовой информации и полиграфические предприятия
|
| |
| Технические средства массовой коммуникации и информации. Технология анализа массовой информации
|
| |
| Производство и использование информационных массивов и изданий
|
| |
| Профессиональные нормы журналистской работы. Этика профессиональной журналистской деятельности. Социальная ответственность СМИ и журналистов
|
| |
| Поиск и разработка темы журналистского выступления в СМИ. Заголовок информационного материала
|
| |
| Информационный, аналитический и художественно-публицистический жанры журналистики. Событие, информационное сообщение и заметка
|
| |
| Корреспонденция и журналистское расследование как виды аналитического жанра. Информационный обзор
|
|
|
