Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Выявление новых проблем, либо возможных факторов риска возникновения проблем (медицинских, социальных, бытовых и др.)
|
|
| Факторы риска возникновения возможных проблем | Возможные причины | Рекомендации, которые даны родителям (несовершеннолетнему) | Дальнейшие действия (сообщение субъектам профилактики, обсуждение проблем на МЛРГ, привлечение дополнительных специалистов и т.д.) |
1.6. Динамика семейной ситуации, решения проблем:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7. Анализ хода и результатов реализации субъектами профилактики коррекционных (реабилитационных) мероприятий:
| Запланированные основные мероприятия | Результат их выполнения | Причины невыполнения мероприятий | Дальнейшие действия (сообщение субъектам профилактики, обсуждение проблем на МЛРГ, КДНиЗП и т.д.) |
| Даны рекомендации родителям (законным представителям):______________________________________________ |
Контроль выполнения родителями (законными представителями) рекомендаций специалистов
| Рекомендации, данные родителям со стороны специалистов ведомств, а также рекомендации, данные при последнем посещении семьи | Результат их выполнения | Причины невыполнения рекомендаций | Дальнейшие действия (сообщение субъектам профилактики, обсуждение проблем на МЛРГ, КДНиЗП и т.д.) |
| Даны рекомендации родителям (законным представителям) либо установлены сроки выполнения ранее выданных рекомендаций:__________________________________________________________________________ |
2. Действия специалиста в случае отсутствия проживающих по месту жительства членов семьи:
| № | Действия | Результат |
| Сбор информации у соседей о проживании семьи по данному адресу, состоянии детей, семейной ситуации | ||
| Сбор информации у старших по дому, по улице, у вахтеров, комендантов общежития о проживании семьи по данному адресу | ||
| Другие источники (указать какие) |
Вывод
3.1. Результаты посещения семьи (динамика семейной ситуации):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Вновь возникшие проблемы в семье __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3. Определение способов решения возникших проблем (варианты мероприятий, корректировка ИПР или ИПК) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
| Подпись куратора (специалиста по координации ИПР)__________/______________/ | Подпись родителей или значимого члена семьи_____/______________/ |
Приложение 11
к Порядку межведомственного
взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия
Date: 2015-07-22; view: 841; Нарушение авторских прав