Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лист регистрации результатов
|
|
Ежемесячного контроля семейной ситуации
Дата «____» _________________ 20___г.
ФИО куратора ИПК (специалиста по координации ИПР)_____________________________________________________
Фактический адрес проживания семьи (пояснение)__________________________________________________________
ФИО присутствующих членов семьи_______________________________________________________________________
___________
1. Задачи посещения семьи:
1.1. Контроль жилищно-бытовых условий жизни семьи и несовершеннолетних
1.2. Сбор информации о семье, всех ее членах, изучение внутрисемейных взаимоотношений
1.3. Контроль состояния ребенка (детей)
1.4. Исследование причин создавшихся проблемных ситуаций в семье, у несовершеннолетнего_________________
________________________________________________________________________________________________
1.5. Выявление новых проблем, либо возможных факторов риска возникновения проблем (медицинских, социальных, бытовых и др.)
1.6. Динамика семейной ситуации, решения проблем
1.7. Анализ хода и результатов реализации субъектами профилактики коррекционных (реабилитационных) мероприятий
1.8. Контроль выполнения родителями (законными представителями) рекомендаций специалистов
1.1. Контроль жилищно-бытовых условий жизни семьи и несовершеннолетних (заполняется при условии личного осмотра жилого помещения):
| 1.1.1. Состояние жилища | ||||
| Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | |
| Чистота (санитарно-гигиеническое состояние) | □ | □ | □ | □ |
| Тепловой режим | □ | □ | □ | □ |
| Порядок | □ | □ | □ | □ |
| Наличие ремонта | □ | □ | □ | □ |
| Пожароопасные объекты (печь, провода, обогреватели, газовые баллоны и т.д.) | □ | □ | □ | □ |
| Защита детей от выпадения из окон | □ | □ | □ | □ |
| Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Даны рекомендации родителям (членам семьи):____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Направлена информация в субъекты профилактики для реагирования:_________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ | ||||
| 1.1.2. Наличие в семье условий для нормального развития ребенка (детей) | ||||
| Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | |
| Отдельное спальное место | □ | □ | □ | □ |
| Место для занятий | □ | □ | □ | □ |
| Полноценное питание | □ | □ | □ | □ |
| Одежда по сезону | □ | □ | □ | □ |
| Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Даны рекомендации родителям (членам семьи):____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Направлена информация в субъекты профилактики для реагирования:_________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ | ||||
Date: 2015-07-22; view: 2018; Нарушение авторских прав