Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Зміст практики й індивідуальні завдання
|
|
| Місяць | Зміст практики | Завдання студентам |
| Вересень Вересень | Вступний інструктаж. Загальна характеристика (фізико-географічна) місцевого краю. Особливості сезонних змін у природі. Рання осінь. Осінні явища в житті рослин і тварин. Спостереження за погодою. Використання народних прикмет для визначення стану погоди. | 1. Виконайте завдання № 1 (загальна характеристика місцевого краю) 2. Виконайте завдання № 2 (сезонні зміни в природі) 3. Виконайте завдання № 3(питання 1-5) |
| Жовтень Жовтень Листопад Листопад | Екскурсія в парк. Штучні угрупування рослин. Розподіл садово-паркових композицій за характером проектування й розміщення рослин, споруд, майданчиків. Розпізнавання дерев, кущів за листям, кроною, розташуванням гілок, плодами. Спостереження за птахами. Визначення птахів за голосом, зовнішнім виглядом. Ознайомлення з походженням назви останнього осіннього місяця листопада. Визначення естетичного вигляду осінньої рослинності. Спостереження за змінами в стані живої та неживої природи, листопадом. | 1. Виконайте завдання № 3 (питання 6-8) 2. Виконайте завдання № 3 (питання 8-12) 3. Виконайте завдання № 3 (питання 12-19) |
| Грудень-січень Лютий | Зимові явища в житті рослин і тварин. Ознайомлення з походженням назв зимових місяців. Спостереження за явищами живої й неживої природи. Визначення краси та своєрідності зимової рослинності. Уроки милування зимовою природою. Спостереження за зимуючими птахами. Несприятливі метеорологічні явища. | 1. Виконайте завдання № 4 2. Виконайте завдання № 4 |
| Березень Березень Квітень Квітень | Весняні явища в житті рослин і тварин. Ознайомлення з походженням назви першого весняного місяця. Спостереження за ознаками весняної природи. Спостереження за мати-й-мачухою, просліками. Визначення особливостей будови рослини. Визначення тривалості дня. Прогнозування погоди й використання її місцевих ознак. Біоценоз водойму.Тваринний світ. | 1. Описати характерні весняні особливості в житті рослин і тварин, складіть розповідь про рослину (Завдвння № 5) |
| Травень Травень | Уроки милування весняною природою. Екскурсія на луки. Рослинні угрупування рідної місцевості, їхні біологічні особливості (степова рослинність) Праця на ділянці педколеджу. Догляд за дерево-кущовою рослинністю, прополювання бур’яну. Визначення найважливіших морфологічних ознак ґрунтів: забарвлення, включення, механічний склад. | 1. Сформулюйте завдання для дітей дошкільного віку під час естетичного сприйняття весняної природи.Описати 3 – 5 видів рослин луків та степу. 2. Описати особливості озеленення, догляд за дерево-кущовою рослинністю педколеджу.Описати різновиди ґрунтів. |
| Червень Червень Червень Липень | Спостереження й визначення характерних ознак літа. Визначення краси та своєрідності літньої природи. Уроки милування. Літні явища в житті рослин і тварин. Визначення розмаїття кольорів, форм, звуків, які пропонує літня природа. Милування зеленню дерев. Звіт студентів про організацію й проведення навчальної практики з природознавства й краєзнавства. Заповнювання оцінювальних листів з навчальної (польової) практики. Підготовка та проведення підсумкової конференції. | 1. Опис характерних ознак літа. Визначте розмаїття кольорів, форм, звуків літньої природи.Скласти спостереження для дошкільників за рослиною, комахою. (Завдання № 6) 2. Підготовка звітної документації з навчальної (польової) практики. |
завдання до НАВЧАЛЬНОї практики
Date: 2015-07-23; view: 498; Нарушение авторских прав