Три основных закона семейной системы

Три закона семейной системы.

Понятие парентификации

Перед переходом к рассмотрению первого вида несправедливостей я считаю важным повторить три закона семейных систем. Потому что эти законы работают как в физике, так и в психологии, и в нашей жизни в целом. Эти законы часто объясняют логику процесса там, где, казалось бы, логики нет вообще.

Главное, что я хочу донести в этой главе: истощение ресурсов семейной системы наступает, когда происходит нарушение законов семейной системы. Как следствие, в паре возникает нереализованное желание иметь детей.

Другими словами,

Нереализованное желание иметь детей наступает вследствие нарушения законов семейной системы.

Поэтому давайте посмотрим еще раз на эти три основополагающих закона.

В предыдущих главах мы говорили о том, что важно всех помнить. Почему? Мы говорили о том, что если мы забываем или совсем не знаем о ком‑то, то у нас возникает так называемая исключенная фигура – фигура, про которую забыли. В этом случае у нас нарушается закон полноты семейной системы. Каждый член семейной системы имеет право на принадлежность к семейной системе.

Закон полноты семейной системы – каждый член семейной системы имеет право на принадлежность к семейной системе.

Никто не забыт, ничто не забыто. Этот принцип очень важен. И это один из трех законов семейной системы.

Когда нарушается любой из системных законов, то нарушается что‑то в самой семейной системе, появляются какие‑то последствия, возникают разрушительные тенденции, неприятности, когда в жизни что‑то складывается не так. И тогда, когда человек, у которого в жизни все рушится, приходит на консультацию, первое, что необходимо посмотреть, – не нарушается ли что‑то в системе, что‑то в системных законах.

Закон полноты семейной системы вы уже знаете.

Второй закон семейной системы – это закон иерархии.

Закон иерархии семейной системы – каждый член семейной системы имеет свое уникальное место в системе. Пришедший в систему ранее имеет более высокий ранг.

Про этот закон я хочу отдельно еще сказать. Что значит – пришедший ранее имеет более высокий ранг? Что такое ранг? Это как класс, звание, важность данного участника системы. Родители имеют более высокий ранг по сравнению с детьми, потому что они появились в семейной системе раньше. Бабушки и дедушки имеют более высокий ранг, чем родители. А прабабушки и прадедушки еще более высокий ранг. Это как нисходящая пирамида, иерархия: каждое новое поколение ниже на ступеньку. И ниже на ступеньку в плане не означает хуже. Человек, который пришел в систему ранее, более важен и ценен для системы, его ранг в системе выше. Дети у нас самые младшие, они – сержанты, родители – лейтенанты, дедушки и бабушки – старшие лейтенанты или капитаны, прадедушки и прабабушки – майоры, прапрабабушки и прапрадедушки – подполковники и т. д. Это условный ранг для определения важности людей в семейной системе. Чем раньше человек появился в семейной системе, тем ранг у него выше. Хочется вспомнить восточные традиции, где есть понятие «аксакалов», уважаемых старших – старшая женщина или мужчина уважаются и почитаются, к ним идут за советом. Это очень важная системная традиция – уважать своих предков. Тогда мы способны получить от них системный ресурс.

Из этого вытекает еще один способ нарушения закона иерархии, за которым следует нарушение семейной системы в виде нереализованного желания иметь детей. Очень часто младшие участники семейной системы стараются встать не на свое место. Казалось бы, почему? Очень хочется подрасти в своем ранге, стать больше. Любой ребенок понимает, что мама или папа принимают решения, а он сможет принимать решения только тогда, когда вырастет. И часто в детстве ребенок подсознательно старается занять место кого‑то из родителей. Часто это родитель того же пола. Многие слышали про эдипов комплекс. В этом случае девочка будто говорит папе: «Папа, я лучше, чем мама», или мальчик говорит маме: «Дорогая мама, я лучше, чем папа». Таким образом, он занимает место мамы или папы и начинает выполнять часть функции партнера мамы или папы. Все это происходит глубоко подсознательно. Ребенок может оказывать родителю противоположного пола функции партнерской поддержки. Между ребенком и родителем образуется коалиция. В этом случае ребенок функционально занимает место партнера одного из родителей, функциональное место мужа или жены.

Ребенок неосознанно может оказаться даже на месте бабушки или дедушки, став соответственно мамой или папой для одного или обоих своих родителей. Этот термин называется парентификация. Ребенок становится равным своим родителям или даже функциональным родителем для своих родителей. Термин происходит от английского слова «parents».

Парентификация – ситуация, когда ребенок функционально выполняет роль партнера или родителя для своих родителей.

Почему это происходит? Когда родители становятся пожилыми, когда за ними надо ухаживать, то часто само собой получается, что мы хотим о них заботиться. И иногда мы даем родителям столько заботы и энергии, что переходим незаметно для себя в роли родителей для своих родителей. Мы становимся на место того, кто для наших родителей дает ресурс потока любви. Понятно, что мы можем давать деньги, заботиться, когда наши родители или наши бабушки и дедушки будут пожилыми: когда старый человек становится старым, то он регрессирует и возвращается в состояние новорожденного ребенка, происходит такой переворот – система словно перевернулась с ног на голову.

По закону иерархии системы существуют ранги – кто раньше зашел в систему, у того более высокий ранг. По тому же закону иерархии есть одно очень важное следствие: поток любви течет только сверху вниз, от тех, у кого ранг выше, к тем, у кого ранг ниже, а не наоборот. Представьте себе такую нисходящую пирамиду или гору. И на вершине этой пирамиды находятся наши прародители – праматерь или праотец. Далее все ниже последующие поколения их потомков, мы где‑то у подножия; дальше, еще ниже, будут ваши дети. Когда я провожу тренинги на горе Монсеррат, я часто спрашиваю – представьте, если бы, например, получилось так, что на вершине Монсеррат было бы размещено какое‑то количество воды, как бы она перемещалась? Участники тренинга говорят, что она бы просто полилась сверху вниз. И они правы – вода выбирает путь наименьшего сопротивления и течет там, где легко. Точно также себя ведет поток любви. Он ведет себя как естественный поток в природе – он перемещается легко, снизу вверх. Перемещаться по траектории фонтана, то есть снизу вверх, неестественно для потока любви, который, я напомню, является одним из самых важных для нас ресурсом. Важно помнить, что ресурсы гармонично переходят от предков к потомкам, а не наоборот.

Когда же возникает феномен парентификации, мы пытаемся замкнуть круг. Мы словно создаем замкнутый контур: родители дают ресурс нам, а мы встаем на место их родителей, и им даем тот же ресурс обратно. У нас такая петля обратной связи. Мы как бы замкнули по кругу этот ресурс, и по этому кругу прогоняем его неоднократно.

Что же получается? В итоге получается, что жизнь дальше не идет, потому что для того, чтобы жизнь продолжилась, надо, чтобы круг разомкнулся, чтобы все было по порядку – бабушки дают мамам, мамы дают нам, мы даем детям. А этот круг, по которому ресурс вхолостую гоняется, не является гармоничным вариантом распределения ресурса. И в этом случае происходит нарушение закона иерархии.

В первой части мы говорили про место ребенка и говорили, что могут быть энергетические дети, которые это место занимают. Это та ситуация, когда на вашем месте находятся ваши родители. У кого‑то получается на уровень прабабушек и прадедушек перепрыгнуть, и стать даже не собственной бабушкой, а прабабушкой. Это когда хочется дать ресурс бабушке или дедушке. Зачем мы это делаем? Каждый ребенок попадает в иллюзию, что он может какую‑то тяжелую судьбу поменять, судьбу своего предка – родителей, бабушек, дедушек. А зачем поменять? Потому что есть такая иллюзия, что я могу рассчитаться за жизнь, и я могу это сделать, изменив судьбу кого‑то из предков, у кого была тяжелая судьба. Ребенок неосознанно хочет изменить, перепрожить судьбу кого‑то из участников семейной системы «правильным» образом, попадая при этом в иллюзию, что если он сделает что‑то «полезное» для семейной системы, то он частично рассчитается за жизнь. Это глубоко неосознаваемые вещи. Но попадаем в такую иллюзию мы все. И дальше мы поговорим об этой иллюзии подробнее, когда будем говорить про вторую группу несправедливостей – тяжелые судьбы.

Что касается третьего закона. Это закон баланса семейной системы. Это баланс между «давать» и «брать».

Закон баланса – в семейной системе как в целом, так и между ее участниками необходимо соблюдение баланса между «давать» и «брать».

Что это за баланс? Как в любых отношениях, есть баланс – сколько каждая из сторон отношений берет и дает в этих отношениях. И если одна сторона в отношениях, например, двух подруг, постоянно вкладывает в отношения, что‑то придумывает, делает, а вторая никак не реагирует, то через некоторое время эти отношения распадутся, потому что идет большое нарушение баланса. То же самое в отношениях в семье. В отношениях между мужем и женой, если кто‑то гребет одним веслом, лодка начинает крутиться на месте. И часто отношения распадаются. Закон баланса можно наглядно продемонстрировать в виде весов. У каждого участника отношений есть своя чаша весов, и каждый из них, как и в семейной системе каждый из участников, что‑то свое на чашу весов кладет – либо гирьки, то есть что‑то плохое, либо подвешивает воздушные шарики, то есть что‑то хорошее. Когда шарики привязывают, чаша весов поднимается, а если гирьку кладут, то чаша тяжелеет и опускается. И здесь очень важно, что в целом в семейной системе баланс должен сохраняться. Если в семейной системе кто‑то кому‑то что‑то хорошее сделал, то в ответ тоже должно прийти что‑то хорошее, лучше, чтобы больше хорошего, чтобы любовь росла в семье. А если кто‑то что‑то сделал плохое, он уравновешивает это тем, что делает что‑то хорошее, перевешивающее это, либо в ответ должно прийти уравновешивающее плохое. Всегда весы немного колеблются. Это третий закон, который если нарушается, то тоже все начинает идти не так.

Как нарушения закона баланса влияют на возникновение нереализованного желания иметь детей?

Если баланс сильно нарушен, то отношения в паре могут закончиться еще до того, как ребенок будет зачат. Например, когда один из партнеров сильно влюблен, а второй партнер пользуется своим положением. Если при этом только одна сторона отдает, что бывает крайне редко в чистом виде, так как у отдающей стороны всегда есть свои скрытые выгоды находиться в данной ситуации, то отношения быстро разрушаются.

Другой пример: если женщина уже так много дала мужчине, что баланс в их отношениях уже очень шаткий, то часто для сохранения этой семьи необходимо… не рожать ребенка. Почему? Рожая желанного ребенка любимому мужчине, женщина очень сильно «нагружает» хорошим свою чашу весов. Получается такой оксюморон – рожая желанного ребенка, женщина подвешивает к своей чаше весов такое гигантское количество воздушных шариков, что чаша весов мужчины просто падает вниз, даже если ничего плохого он не сделал. Мужчина чувствует себя безмерно должным женщине, и иногда даже виноватым. Откуда берутся «шарики» или, говоря по‑другому, почему, рожая ребенка, женщина вносит такой вклад на весы семейного баланса? Во время беременности и родов женщина рискует собой и своей жизнью, поэтому ее вклад в появление ребенка невозможно недооценить. Мужчина чувствует желание уравновесить этот вклад жены, поэтому мудрые мужчины дарят на рождение ребенка дорогие подарки: деньгами всегда легче рассчитаться, чем другими психологическими и эмоциональными категориями. Также мужчина заботится о женщине и ребенке как во время беременности, так и в период младенчества, а иногда и позже. Этим он также восстанавливает баланс. В гармоничной паре баланс всегда восстанавливается быстро, что обеспечивает сохранение отношений.

Известно, что после рождения ребенка семья попадает в кризис. Мне кажется, что именно в это время женщина так явно чувствует свою правоту и невиновность, что наконец способна сказать о том, что ей не нравится. А мужчина в этот период жизни тоже так остро чувствует свою уязвимость, что не может спокойно переждать бурю. И пара распадается.

Что же получается, когда определенный дисбаланс в паре уже накоплен, и пара мечтает о ребенке. В этой ситуации часто то, что мечта о рождении ребенка НЕ сбывается, служит основным стабилизатором отношений.

В моем опыте работы меня сначала удивляло большое количество счастливых пар, которые приходят на консультацию по поводу нереализованного желания иметь детей. На них очень приятно смотреть: как они держатся за руки, как они относятся друг к другу, как у них все построено внутри семьи. Но… ребенок пока не торопится.

Я стала присматриваться к этим парам, и к своему удивлению заметила, что их согласие с друг другом и баланс в отношениях часто основаны именно на… нереализованном желании иметь детей. Конечно, они любят друг друга и любовь в отношениях присутствует в полной мере. Но я стала замечать иногда такой момент: перед началом сформулированного желания рождения ребенка в паре был дисбаланс. Например, такой явный дисбаланс как измена мужа, иногда открывшаяся намного позже. Но это редкость. Чаще в паре есть дисбаланс в построении отношений: часто женщина привносит намного больше, чем мужчина в то, «чтобы все было хорошо». И часто пары рассказывают, что «чуть было не развелись», но потом решили родить ребенка и все наладилось.

Что происходит в данной ситуации? Решение родить ребенка выступает стабилизатором отношений. И пара часто программирует себе этим возникновение нереализованного желания иметь детей. Как? Семейной системе «муж – жена» важно сохранить систему в неизменном виде, поэтому при угрозе разрушения системы в ход идет тяжелая артиллерия.

Если бы ребенок родился сразу, то вектор внимания опять ушел бы из отношений «муж – жена» в отношения «родители – ребенок». При наличии недостатка обмена энергиями это могло бы стать для отношений фатальным. А что происходит, когда в этой точке развития брака пара попадает в условия нереализованного желания иметь детей?

А происходит следующее… Во‑первых, и у мужа, и у жены смещается акцент с одной проблемы на другую. Вопрос деторождения всегда был важным в иерархии общечеловеческих ценностей, поэтому подмена проблемы происходит быстро и незаметно. Во‑вторых, через некоторое время к проблеме подключаются специалисты, чаще всего медицинские. И это приносит семейной системе огромный ресурс, так как наконец найдены люди, на которых можно списать все неприятности пары. Обычно на этом фоне пара объединяется против медицины (психологии, гомеопатии, астрологии – подойдет любой вариант) и единым фронтом начинает сливать все свои проблемы на специалистов, которые им не могут помочь. Это очень позитивно отражается на отношениях – проблемы ушли, пара вместе обсуждает планы, что предпринять дальше, прошлые обиды забыты. Плюс, если женщина до этого была в минусе, теперь может получить много внимания от партнера, так как тема очень важная и обычно требует особого участия со стороны мужа.

Ребенок, а точнее сама идея о его рождении, становится недостающей гирькой или шариком на весах баланса отношений в паре. То есть если убрать идею о рождении ребенка, то баланс семьи нарушается. То же самое происходит, если ребенок рождается. И будущий ребенок из любви к своим родителям выбирает не приходить, чтобы сохранить для себя хотя бы вероятность рождения в этой паре.

Так работают три закона семейной системы.

Есть еще два закона, по которым существует любая система.

Первый закон – это закон самосохранения. К этому стремится любая система – остаться такой, какая она есть. Это стремление системы в случае с парой мужчины и женщины приводит к тому, что ребенок не приходит. В этом своем стремлении система стремится избежать любого изменения, так как любое изменение может привести к разрушению системы, особенно, когда внутри нее что‑то не в порядке.

Второй закон – это закон развития. Он требует от системы изменений, развития как в отношениях, так и перемен внешних в виде переездов, новых совместных проектов, расширения круга общения. И эта тенденция приглашает в жизнь пары ребенка.

На семейную систему действуют еще два закона – закон сохранения и закон развития.

Эти два закона действуют разнонаправленно, но практически всегда одновременно. И в какой‑то момент жизни более важным становится закон сохранения, а в какой‑то момент жизни важнее развитие. Оба этих движения обычно сбалансированы между собой.

И нарушение в данном случае если и происходит, то происходит в виде дисбаланса этих двух базовых тенденций. Например, пара застревает на фазе стабилизации и долго ничего не получается изменить. Часто это говорит о недостатке ресурса в данных отношениях. Или пара находится в активной фазе развития, но все свои ресурсы пускает на другие направления жизни. Это говорит о том, что надо обратиться к приоритетам и понять, что мы можем делать в одну единицу времени что‑то одно, возможно, время ребенка пока просто еще не пришло.

Как же быть, если родить ребенка очень хочется, а ты обнаруживаешь себя и вашу с мужем пару на стадии стабилизации? Признай важность этой фазы. Это важно побыть на стадии, когда ничего не меняется, потому что на этой стадии происходит накопление ресурсов. Они тебе очень понадобятся, когда ты перейдешь в стадию активного роста. Роста в районе твоей талии.

Предлагаю перейти к упражнениям. Их сегодня будет немного.

Упражнения для самостоятельной работы:

1. Медитация «3 закона семейной системы».

Закрой глаза и постарайся расслабиться.

Представь себя перед входом в большой лабиринт. Посмотри, из чего сделаны стены лабиринта. Какие чувства ты испытываешь перед тем, как зайти в него?

Это лабиринт твоей семейной системы.

У тебя есть полное право войти в этот лабиринт.

И ты входишь в лабиринт и идешь по нему туда, куда тебя ведет дорога.

Ты идешь, пока не выходишь в расширение лабиринта, где ты видишь на красивом возвышении в центре стоят старинные весы с двумя чашами. Эти чаши чем‑то наполнены. Посмотри, чем они наполнены. Как располагаются чаши относительно друг друга? Находятся ли они в равновесии или одна из чаш перевешивает другую?

Если ты видишь, что одна из чаш перевешивает, ты можешь добавить в другую чашу что‑то, что уравновесит эти весы. Посмотри вокруг, что из окружающих тебя предметов в лабиринте ты хочешь добавить?

И если хочешь, добавь то, что ты выберешь, и посмотри на равновесие весов.

Весы символизируют соблюдение закона баланса в твоей семейной системе, и ты только что сделала один шаг в сторону еще большей гармонии и порядка в своей семейной системе.

Запомни образ равновесия и иди по лабиринту дальше.

Ты идешь до тех пор, пока не выйдешь к небольшому фонтану и водопаду. Рассмотри их внимательно.

Какой водопад ты видишь перед собой?

А какой фонтан?

Какой из них больше по размеру?

Какой из них ближе к тебе?

Рассмотри все внимательно.

Водопад и фонтан символизируют соблюдение закона иерархии в твоей семейной системе. И если фонтан больше или ближе к тебе, то закон иерархии нарушается, так как поток любви всегда стекает водопадом – от больших к маленьким, а фонтан – сооружение, придуманное людьми.

Если фонтан больше водопада, то подойди к водопаду и добавь в него воды. Ты увидишь в своем воображении как это можно сделать. Пусть напор воды в водопаде станет сильнее напора воды в фонтане.

Этим ты гармонизируешь соблюдение закона иерархии в твоей семейной системе.

Запомни образ сильного водопада и иди по лабиринту дальше.

Ты идешь дальше, пока не выходишь на шахматное поле. На этом поле стоят фигурки, похожие на шахматы. Рассмотри их.

Все ли квадратики поля заняты? Остались ли свободные места?

Если остались, то посмотри вокруг и найди недостающие фигуры, поставь каждую на свое уникальное место. Посмотри, все ли на своих местах? Или где‑то гармония нарушается? Ты можешь менять фигуры местами, передвигать их и добавлять новые.

Когда твоя работа закончена, посмотри на получившийся результат. Тебе нравится, как теперь выглядит шахматное поле?

Это поле – образ соблюдения в твоей семейной системе закона полноты семейной системы. И ты только что добавила всех исключенных членов семейной системы и дала каждому из них свое уникальное место.

Посмотри на этот гармоничный образ и запомни его. Ты только что сделала еще один шаг на пути к гармонии закона полноты семейной системы в твоей жизни.

А теперь ты можешь идти дальше, пока на своем пути ты не увидишь подарок. Этот подарок для тебя. Ты сделала три шага к гармонии в своей семейной системе, и теперь ты можешь взять этот подарок себе.

Посмотри, что это? Что символизирует данный предмет? Как ты можешь привнести его в свою жизнь?

Найди похожий предмет в реальной жизни, чтобы закрепить и интегрировать результаты этой медитации.

И теперь ты ищешь выход из лабиринта. Посмотри, сколько времени у тебя займет поиск выхода наружу.

И вот ты видишь выход. Посмотри, где он располагается? В каком месте? Куда ты попала? Что ты видишь вокруг? Нравится ли тебе это место? Как ты себя в нем чувствуешь?

Запомни эти ощущения и, оставаясь в них, выходи из медитации.

На сегодня этого упражнения достаточно.

А теперь подведем итоги и пойдем дальше.

Итак, подведем итоги этой главы:

✓ Нереализованное желание иметь детей наступает вследствие нарушения законов семейной системы.

✓ Закон полноты семейной системы – каждый член семейной системы имеет право на принадлежность к семейной системе.

✓ Закон иерархии семейной системы – каждый член семейной системы имеет свое уникальное место в системе. Пришедший в систему ранее имеет более высокий ранг.

✓ Парентификация – ситуация, когда ребенок функционально выполняет роль партнера или родителя для своих родителей.

✓ Закон баланса – в семейной системе как в целом, так и между ее участниками необходимо соблюдение баланса между «давать» и «брать».

✓ Часто ребенок своим неприходом в семью способствует соблюдению закона баланса.

✓ На семейную систему действует еще два закона – закон сохранения и закон развития.