Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные результаты освоения дисциплины,
|
|
Соответствующие определенным компетенциям
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) Знать:
| Индекс компетенции (ОК, ПК) | Индекс образовательного результата (З-1, З-2 и т.д.) | Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
| ОК-6 | З-1 | Знать содержание преподаваемого предмета |
2) Уметь:
| Индекс компетенции (ОК, ПК) | Индекс образовательного результата (У-1, У-2 и т.д.) | Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
| ОК-6 | У-1 | Уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности |
3) Владеть
| Индекс компетенции (ОК, ПК) | Индекс образовательного результата (В-1, В-2 и т.д.) | Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
| ОК-6 | В-1 | Владеть технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний |
| В-2 | Владеть различными способами вербальной и невербальной коммуникации | |
| В-3 | Владеть навыками коммуникации в родной среде |
5. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины
И формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
| Шифр раздела, темы дисциплины | Наименование раздела, темы дисциплины | Количе-ство часов | Компетенции | |||||||||||
| Общекультурные | ОПК | Σ общее количество компетенций | ||||||||||||
| ОК | ||||||||||||||
| Р1 | Русский язык и культура речи: общие понятия | + | ||||||||||||
| Р2 | Нормативный аспект культуры речи | + | + | |||||||||||
| Р3 | Функциональные стили современного русского литературного языка | + | + | + | ||||||||||
| Р4 | Функционально-стилевые особенности книжной речи | + | + | + | ||||||||||
| Р5 | Особенности устной книжной речи | + | + | |||||||||||
| Итого: |
Структура и содержание дисциплины
Date: 2015-07-10; view: 488; Нарушение авторских прав