Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины и виды учебной работы. очная форма обучения Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры 4,5 Аудиторные занятия (всего), в том числе
|
|
очная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры |
| 4,5 | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | 54/72 | |
| Лекции (Л) | 18/36 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 36/36 | |
| Семинары (С) | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 54/72 | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | - | - |
| Реферат | - | - |
| Другие виды самостоятельной работы | - | - |
| Под контролем преподавателя | - | - |
| Вид промежуточной аттестации - экзамен | ||
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | ||
| 3/5 |
заочная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры |
| 6,7 | ||
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | 18/20 | |
| Лекции (Л) | 6/10 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 12/10 | |
| Семинары (С) | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | 90/124 | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | - | - |
| Реферат | - | - |
| Другие виды самостоятельной работы | - | - |
| Под контролем преподавателя | - | - |
| Вид промежуточной аттестации - экзамен | ||
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | ||
| 3/5 |
Содержание дисциплины
Тема 1. Теория бухгалтерского учета: сущность, содержание и нормативное регулирование
Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета, его место в системе хозяйственного учета. Историческое развитие бухгалтерского учета. Функции и задачи бухгалтерского учета. Требования к ведению бухгалтерского учета. Измерители, применяемые в бухгалтерском учете: натуральные, трудовые, стоимостные (денежные). Основные понятия бухгалтерского учета: активы, обязательства, капитал, доходы, расходы, финансовые результаты. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике: администрация организации, сторонние организации с различными интересами.
Законодательное нормативное регулирование бухгалтерского учета в России. Методическое руководство бухгалтерским учетом и отчетностью организаций Министерством финансов РФ. Национальные и международные стандарты бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности. Необходимость перехода российских организаций на международные стандарты финансовой отчетности. Организационное обеспечение работ по стандартизации бухгалтерского учета и финансовой отчетности в международной практике.
Date: 2015-07-10; view: 416; Нарушение авторских прав