Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проблемы пациента: негативное отношение к предстоящему исследованию
ВЗЯТИЕ МАЗКА ИЗ ЗЕВА И НОСА НА ДИФТЕРИЮ
Цель: собрать материал для бактериологического исследования.
Оснащение: маска, стерильные пробирки с сухим ватным тампонами (2 штуки), штатив для пробирок, стерильный шпатель, бланк-направление в лабораторию, стеклограф.
Обязательные условия: забор материала из зева проводить натощак, до орошения или полоскания горла, не рекомендуется чистить зубы.
| Этапы | Обоснование |
| Подготовка к процедуре | |
| Информировать маму (ребенка) о цели и ходе проведения процедуры, получить согласие. | Обеспечение права на информацию, участие в процедуре. |
| Подготовить необходимое оснащение. Выписать направление в лабораторию | Обеспечение четкости выполнения процедуры |
| Вымыть руки и осушить их | Обеспечение инфекционной безопасности |
| Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение (расположив по правую руку). Стеклографом промаркировать пробирки «Н», «З» (нос, зев) | Создание удобства при проведении процедуры |
| Усадить ребенка лицом к источнику света и при необходимости зафиксировать его с помощью помощника: ноги ребенка помощник обхватывает своими ногами; руки и туловище фиксирует одной рукой, голову держит, положив ладонь другой руки на лоб ребенка | Необходимое условие для проведения процедуры |
| Выполнение процедуры | |
| Извлечь ватный тампон из пробирки, маркированный знаком «Н», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован. Большим пальцем левой руки приподнять кончик носа ребенка. Осторожно ввести тампон вращательными движениями в один носовой ход, затем в другой, плотно прикасаясь к их стенкам. Собрав материал, поместить тампон в пробирку, не касаясь ее краев | Маркировка «Н» означает нос. Условие, обеспечивающее эффективность проведения процедуры. Обеспечение достоверности результата исследования |
| Попросить ребенка широко открыть рот и шпателем нажать на корень языка. Примечание: Ребенку младшего возраста открыть рот с помощью шпателя, взяв его как писчее перо левой рукой, ввести в ротовую полость до зубов, повернуть ребром и повести по боковой поверхности десен до мест окончания зубов, перевернуть его плашмя и нажать на корень языка | Обеспечение доступа к зеву |
| Извлечь ватный тампон из пробирки, промаркированный «З», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован. Осторожно не касаясь языка и щек, ввести тампон в полость рта Снять тампоном слизь с небных дужек и миндалин в следующей последовательности: дужка – миндалина – язычок – дужка – миндалина. Примечание: При наличии пленки в зеве и подозрении на дифтерию – материал собирать на границе здоровой и пораженной ткани. Извлечь тампон из ротовой полости и поместить в пробирку, не касаясь ее краев | Маркировка «З» означает зев. Максимальное скопление дифтерийных палочек отмечается в данных участках. Обеспечение достоверности результата |
| Завершение процедуры | |
| Вымыть и обработать антисептическим материалом руки. Снять маску. Вымыть и осушить руки | Обеспечение инфекционной безопасности |
| Отправить материал в бактериологическую лабораторию в сопровождении направления (не позднее 3 часов после забора при условии хранения в холодильнике) | Обеспечение достоверности исследования |
Примечание: при невозможности своевременной доставки в бактериологическую лабораторию рекомендуется сделать посев на чашки Петри с питательной средой Клауберга. Половину чашки засевают материалом, взятым из ротоглотки, а другую половину – из носа. Материал втирают в среду всеми сторонами тампона на участке 2,0 х 1,0 см, а затем оставшуюся поверхность засевают частыми не перекрывающимися штрихами, не отрывая тампон от поверхности питательной среды и не изменяя положения тампона.
Date: 2015-07-02; view: 752; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |