Занятие № 26

1. Тема: «Гигиена девочки, девушки, женщины. Гигиена менструального периода. Гигиена половой жизни».

2. Цель:

Изучитьсамостоятельно основные моменты по вопросам гигиены различных возрастных периодов, менструального периода и половой жизни женщины.

3. Задания:

1. Основные принципы гигиены женщины в различные возрастные периоды?

2. Что входит в понятие «инфекции, передаваемые половым путем»? Пути предупреждения?

3. Какие существуют профилактические мероприятия, осуществляемые в условиях поликлиники.

4. Гигиена половой жизни. Вопросы профилактики инфекции, передаваемой половым путем.

4. Формы выполнения: написание реферата

5. Критерии выполнения:

1. Объем реферата должен быть в пределах 10-15 печатных страниц;
2. При разработке реферата рекомендуется использование 4-5 различных источников текста;
3. Реферат должен быть выполнен с соблюдением структуры изложения;
4. По ходу изложения должны иметься ссылки на используемую литературу;
5. Правильно оформить библиографию.

Структура реферат, должна включать:

· титульный лист;

· оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается);

· введение ( формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);

· основную часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего);

· заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации);

• список литературы

6.Сроки сдачи по завершению темы по разделу: «Репродуктивная система. Нормальный менструальный цикл и его регуляция».

7. Критерии оценки: своевременное сдача задания в соответствии с требованием кафедры

Примечание: оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях данной темы и допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий. Оценка «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживающий знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе и при выполнений заданий. Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе и при выполнении заданий. Оценка «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески выполнивший задания.

Максимальное количество баллов

8. Литература:

Основная:

1.Василевская Л.Н. и др. Гинекология. – М.: Медицина, 1995.

2.Сметник В.Л., Тумилович Л.Г./Неоперативная гинекология: Руководство для врачей.-М.:Медицинское Информативное Агентство, 1997.

3.Гуркин Ю.А. Гинекология подростков.- С – Пб, 2000.

4.Кульбаева К.Ж. Гинекология детского и подросткового возраста. Астана. 1999.

5.Кира Е.Ф. Клиника и диагностика бактериального вагиноза//Акушерство и гинекология, 1994 №1.

6.Кобозева Н.В., Кузнецова М.Н., Гуркин Ю.А. Гинекология детей и подростков. М.:Медицина, 1988.

Дополнительная:

1.Дуда И.В. и др. Клиническая гинекология. – Мн.: Выш.шк., 1999. Т 2.

Тесты:

1.Что наиболее точно включает в себя понятие гигиены женщины:

А) комплекс правил и приемов для оптимального функционирования женской половой системы

Б) комплекс правил и приемов для профилактики заболеваний половых органов

В) комплекс правил и приемов для профилактики заболеваний всего организма

Г) комплекс правил и приемов для решения вопросов планирования семьи

Д) комплекс правил и приемов для решения вопросов сексуальных нарушений

2. Общие принципы гигиены женщины включают:

А) принцип минимизации контакта половых путей со случайной микрофлорой

Б) принцип оптимальности гигиенических воздействий

В) принцип асептичности, адекватности

Г) принцип сохранения целостности естественных барьеров

Д) принцип сохранения топографии половых органов при воздействии

3. Основные принципы гигиены девочки:

А) воспрепятствовать контакту половых путей со случайными микроорганизмами

Б) не нарушать естественную микрофлору влагалища и половых органов

В) свести к минимуму попадание восходящей инфекции во время месячных

Г) не допускать микротравм половых органов

Д)не допускать начала половой жизни

4. Сколько стадий выделяют в пубертатном периоде:

А) одну

Б) две

В) три

Г) четыре

Д) пять

5. Для 1 стадии характерно:

А) скачок роста

Б) появление вторичных половых признаков

В) начало менструации

Г) установление регулярного менструального цикла

Д) полное завершение развития вторичных половых признаков

6. Для 2 стадии характерно:

А) скачок роста

Б) появление вторичных половых признаков

В) начало менструации

Г) установление регулярного менструального цикла

Д) полное завершение развития вторичных половых признаков

7. Что делать при нарушениях менструальной функции:

А) обратиться к детскому эндокринологу и гинекологу

Б) обследовать гормоны крови

В)R-графия черепа в 2-х проекциях

Г) ЭЭГ

Д) УЗИ половых органов

8. Чему необходимо учить девочку:

А) правилам гигиены половых органов

Б) поведению во время менструации

В)ежедневному подмыванию теплой водой с мылом спереди назад

Г) отказ от горячих ванн и физических нагрузок во время менструации

Д) ежедневным спринцеваниям раствором перманганата калия

9. Нормальная продолжительность менструального цикла колеблется от (дней):

А) 18 - 29

Б) 21 - 35

В) 23 - 39

Г) 28 - 40

Д) 30 – 41

10. Продолжительность менструального кровотечения при нормальном менструальном цикле (дня):

А) 2-3

Б) 3-4

В) 5-6

Г) 6-7

Д) 8

Эталоны ответов:

1.А

2.А.Б.В.Г

4.Б

5.А.Б.В

6.Г.Д

7.А.Б.В.Г

8.А.Б.В.Г

9.Б

10.Б

БЛОК 7

Date: 2015-07-02; view: 363; Нарушение авторских прав