Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие №22
|
|
1. Тема: «Септический шок. Клиника. Диагностика. Лечебная тактика»
2. Цели СРС:
Формирование знаний и умений по организации, планированию и реализации врачебного процесса в акушерстве и гинекологии для самостоятельного решения проблем при септическом шоке путем составления клинической задачи.
3. Задания по теме:
1. Правильно и полно описать жалобы больного согласно теме
2. Правильно и полно описать анамнез болезни и жизни согласно теме
3. Правильно и полно описать объективные данные согласно теме
4. Правильно и полно описать анализы и инструментальные исследования больного согласно теме
5. Правильно и полно представить лечение больного с данной патологией
4.Формы выполнения:
Составление клинической ситуационной задачи
5.Примерная структура клинической ситуационной задачи:
- Титульный лист (оформляется по форме)
- Паспортная часть (ФИО, возраст)
- Жалобы
- Анамнез (указать только сведения, имеющие отношение к данной патологии)
- Данные объективного осмотра, специального акушерского исследования (изложить с описанием)
- Лабораторно-инструментальные методы исследования (описать анализы и данные инструментальных исследований, необходимые для постановки диагноза)
- Список литературы
6.Требования к оформлению клинической ситуационной задачи:
1. Объем задачи должен быть достаточным для постановки диагноза
2. Клиническая ситуационная задача должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения
3. Правильное оформление библиографии
7. Сроки сдачи: не позднее 2 недели
8. Критерии оценки:
| Критерии | 5 баллов | 4 баллов | 3 баллов | 2 баллов |
| Правильность описания жалоб и анамнеза болезни | Все вопросы освещены точно | Есть отдельные неточности в описании жалоб и анамнеза болезни | Данные жалоб и анамнеза изложены с серьезными упущениями | Жалобы и анамнез изложены неправильно |
| Правильность освещения объективных данных заболевания | Объективные данные освещены точно | Есть отдельные неточности в описании объективных данных | Объективные данные отражены с серьезными упущениями | Объективные данные отражены неправильно |
| Правильность описания и интерпретации дополнительных методов исследования, отражение принципов лечения с позиции доказательной медицины | Описаны и интерпретированы все необходимые дополнительные методы исследования, отражены принципы терапии с позиции доказательной медицины | Есть отдельные неточности в описании, интерпретации дополнительных методов исследования и принципов терапии с позиции доказательной медицины | Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы с серьезными упущениями. Принципы терапии отражены, но не имеют доказательную базу | Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы неправильно. Не отражены принципы терапии. |
| Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература) | Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Список включает устаревшие источники, не отражающих современное состояние вопроса | Нет списка |
| Ответы на контрольные вопросы | Всесторонние и глубокие знания материала | Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах | Ответы получены на 1 из 3 вопросов | Не ответил на вопросы |
Примечание: поправочный коэффициент – 4.
Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 = 100 баллов.
9. Литература:
Основная:
- Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996.
- Савельева Г.М. Акушерство. - М.: Москва, 2000.
Дополнительная:
- Серов В.Н. Практическое акушерство. - М.: Медицина, 1999.
- Дуда В.И. Физиологическое акушерство. - Минск, 2000.
10. Контроль: собеседование со студентом по следующим вопросам
1. Классификация послеродовых гнойно-септических заболеваний
2. Клиника септического шока
3. Принципы лечения септического шока
Тесты
Тема: «Септический шок. Клиника. Диагностика. Лечебная тактика»
1. Автором классификации послеродовых инфекционных заболеваний является:
А) Кулаков В.И.
Б) Раздзинский-Совельева
В) Сазонов-Бартельса
Г) Креде-Лазаревич
Д) Ельцов-Стрелков
2. Что относится к первому этапу послеродовых инфекций:
А) инфекция вышла за пределы малого таза и имеет тенденцию к генерелизации
Б) инфекция ограничена областью родовой раны
В) инфекция распространилась за пределы родовой раны, но осталась локализованной в пределах малого таза
Г) генерализованная инфекция
3. Что относится ко второму этапу послеродовых инфекций:
А) инфекция вышла за пределы малого таза и имеет тенденцию к генерелизации
Б) инфекция ограничена областью родовой раны
В) инфекция распространилась за пределы родовой раны, но осталась локализованной в пределах малого таза
Г) генерализованная инфекция
4. Что относится к третьему этапу послеродовых инфеций:
А) инфекция вышла за пределы малого таза и имеет тенденцию к генерелизации
Б) инфекция ограничена областью родовой раны
В) инфекция распространилась за пределы родовой раны, но осталась локализованной в пределах малого таза
Г) генерализованная инфекция
5. Что относится к четвертому этапу послеродовых инфеций:
А) инфекция вышла за пределы малого таза и имеет тенденцию к генерелизации
Б) инфекция ограничена областью родовой раны
В) инфекция распространилась за пределы родовой раны, но осталась локализованной в пределах малого таза
Г) генерализованная инфекция
6. Для клинической картины септикопиемии характерно:
А) лейкоцитоз
Б) лейкопения
В) тахикардия
Г) адинамия
Д) гипертония
7. Показанием к экстирпации матки в послеродовом периоде является:
А) перитонит
Б) сепсис с метастазами
В) сепсис без метастазов
Г) тазовый тромбофлебит
Д) тромбофлебит нижних конечностей
8. Укажите принципы профилактики послеродовых гнойно-септических заболеваний:
А) соблюдение родильницей диеты и частое мытье молочных желез
Б) соблюдение родильницей правил личной гигиены после родов
В) цикличность заполнения палат послеродового отделения
Г) отказ от грудного вскармливания после родов
Д) соблюдение правил асептики и антисептики
9. Укажите факторы риска развития послеродовых гнойно-септических осложнений:
А) тазовое предлежание плода
Б) затяжные роды
В) аномалии родовой деятельности
Г) длительный безводный период
Д) наличие хронических очагов инфекций
10. Частота септического шока составляет:
А) 3-5%
Б) 4-8%
В) 7-10%
Г) 1-2%
Д) 10-15%
Эталоны ответов:
1.В
2.Б
3.В
4.А
5.Г
6.Б.В.Г
7.А.Б
8.Б.В.Д.
9.Б.Г.Д
10.А
БЛОК 6
Date: 2015-07-02; view: 450; Нарушение авторских прав