Красота озера

1. Словосочетание стоит в начальной форме.

х

2. сущ. + сущ. в род. п.

3. По спаянности компонентов словосочетание свободное.

4. По количеству компонентов словосочетание простое

5. По характеру главного слова словосочетание именное, субстантивное.

6. Обозначает предмет и его признак (красота (какая?, чего?) озера), атрибутивные отношения с оттенком объектных.

7. Вид подчинительной связи – управление, именное, т.к. главное слово выражено существительным, беспредложное, слабое.

8. Средство связи – окончание зависимого слова (озер – а).

Поразили меня.

1. Начальная форма поразить меня.

х

2. глаг. + сущ. в вин. п.

3. По спаянности компонентов словосочетание свободное.

4. По количеству компонентов словосочетание простое.

5. По характеру главного слова словосочетание глагольное.

6. Обозначает действие и его объект (поразили (кого?) меня), объектные отношения.

7. Вид подчинительной связи – управление, глагольное, беспредложное, сильное, т.к. переходный глагол требует указания на объект.

8. Средство связи - окончание зависимого слова (мен – я).

II. Анализ предикативной основы

1. Выделить грамматическую основу предложения.

2. Выделить подлежащее, указать его тип, способ выражения.

3. Выделить сказуемое, указать его тип, способ выражения.

4. Охарактеризовать связь подлежащего и сказуемого.

Образец: За обедом отец завел разговор о политике.

1. Грамматическая основа предложения – отец завел разговор.

2. Подлежащее отец – номинативное, выражено существительным в именит. падеже, обозначает субъект действия.

3.Сказуемое завел разговор – простое глагольное сказуемое, выражено синтаксически неделимым сочетанием (завел разговор = заговорил).

4. Связь подлежащего и сказуемого – координация в числе и роде.