Познавательные универсальные учебные действия

Выпускник научится:

­ осознавать познавательную задачу, целенаправленно слушать (учителя, одноклассников), решая её;

­ находить в тексте необходимые сведения, факты и другую информацию, представленную в явном виде;

­ самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника, в обязательной учебной литературе, использовать её для решения учебно-познавательных задач;

­ находить в указанных источниках языковые примеры для иллюстрации определённых понятий, правил, закономерностей;

­ пользоваться знакомыми лингвистическими словарями, справочниками;

­ применять разные способы фиксации информации (словесный, схематичный и др.), использовать эти способы в процессе решения учебных задач;

­ понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; переводить её в словесную форму;

­ владеть общими способами решения конкретных лингвистических задач;

­ ориентироваться на возможность решения отдельных лингвистических задач разными способами;

­ осуществлять анализ, синтез, сравнение, классификацию языкового материала по заданным критериям;

­ строить несложные рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, формулировать их;

­ подводить факты языка и речи под понятие на основе выделения комплекса существенных признаков.

Выпускник получит возможность научиться:

­ осуществлять поиск необходимой информации в дополнительных доступных источниках (справочниках, учебно-познавательных книгах и др.);

­ находить языковые примеры для иллюстрации понятий, правил, закономерностей в самостоятельно выбранных источниках;

­ делать небольшие выписки из прочитанного для практического использования;

­ ­осуществлять выбор способа решения конкретной языковой или речевой задачи;

­ анализировать и характеризовать языковой материал по самостоятельно определённым параметрам;

­ проводить сравнение и классификацию языкового материала, самостоятельно выбирая основания для этих логических операций.