Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Стр 1 из 5Следующая ⇒
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Методика преподавания социальных дисциплин
для направления 39.00.04 – СОЦИОЛОГИЯ
Программа СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Магистр
Квалификация (степень) выпускника
УТВЕРЖДЕН
на заседании кафедры _______
«___»__________20__ г.,
протокол №___
Заведующий кафедрой
______________________
(подпись)
Ижевск 2016 г.
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
| Компетенция/ уровень | РАЗДЕЛ 1. МОДЕЛИ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ | ||
| ПК-11 повышенный | Знать основы нормативно-правового регулирования организации учебного процесса; основы теоретических знаний, необходимых для организации учебного процесса. | Уметь проектироватьиорганизовывать, учебный процесс, самостоятельно отбирать необходимую информацию и определять базовые технологии организации учебного процесса | Владеть основными методическими приемами и современными технологиями подготовки и организации учебного процесса, |
| Показатели | Воспроизводит нормативно-правовую базу, стандарты профессиональной деятельности, систематизирует и классифицирует этические нормы профессионального педагогического сообщества | проектирует и создает психологически комфортную и безопасной образовательной среды применяет современные технические средства и информационные технологии для решения психолого-педагогических задач | Применяет методы, приемы и средствами организации учебного процесса применительно к специфике высшей школы |
| Оценочные задания | Вопросы к экзамену | Задание 10 | Задание 1 |
| Формы контроля | промежуточный | текущий | текущий |
| ПК -13 повышенный | Знать основы нормативно-правового регулирования образовательной деятельности в вузе; основы дидактики и методики высшей школы, основные требования к квалификации преподавателя высшей школы | Уметь проектироватьучебный процесспо социологическим дисциплинам,создавать психологически комфортную образовательную среду; самостоятельно отбирать учебную информацию и определять образовательные технологии проведения учебных занятий | Владеть основными методическими приемами и современными технологиями подготовки и проведения учебных занятий по социологическим дисциплинам, |
| Показатели | • общие вопросы методики преподавания общественных наук • принципы и основные подходы к организации аудиторной работы;• требования к проведению занятий с использованием активных методов обучения;• формы организации контроля знаний студентов | • организовывать и проводить аудиторные занятия - лекции, семинары, практические занятия; | Современными образовательными технологиями, используемыми в преподавании социальных дисциплин в вузе |
| Оценочные задания | Вопросы к экзамену | Задание 2 | Задание 9 |
| Формы контроля | промежуточный | текущий | текущий |
| РАЗДЕЛ 2. ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | |||
| ОПК 3 - повышенный | Знать: основы нормативно-правовых требований к оформлению научно-технической документации и отчетов применительно к образовательной деятельности; основные характеристики потенциальной аудитории для выбора методов и форм представления научно-технической документации и отчетов применительно к образовательной деятельности | Уметь проектироватьи создаватьнаучно-техническую документацию и отчеты, самостоятельно отбирать необходимую информацию и определять базовые приемы составления научно-техническую документации и отчетов, форм их презентации с учетом особенностей потенциальной аудитории | Владеть приемами самостоятельной разработки подготовки и оформлению научно-технической документации и отчетов с учетом требований заказчика, навыками экспертизы научно-технической документации и отчетов применительно к образовательной деятельности. |
| Показатели | стандарты профессиональной деятельности и этические нормы профессиональ-ного педагогического сообщества | •разрабатывать учебные планы и программы по преподаваемым дисциплинам; • разрабатывать и создавать учебно-методические и дидактические материалы | готовить основную учебно -методической документацию по социологическим дисциплинам в соответствии с требованиями органов управления образованием |
| Оценочные задания | Вопросы к экзамену | Задание 3 | Задание 7 |
| Формы контроля | промежуточный | текущий | текущий |
| ПК-11 повышенный | Знать основы нормативно-правового регулирования учебного процесса, основы теоретических знаний, необходимых для организации учебного процесса, | Уметь проектироватьиорганизовывать учебный процесс, самостоятельно отбирать необходимую информацию и определять базовые учебного процесса, | Владеть основными методическими приемами и современными технологиями подготовки и организации, учебного процесса, |
| Показатели | принципы и основные подходы к организации аудиторной работы; • требования к проведению занятий с использованием активных методов обучения | Организовывать и контролировать самостоятельную работу студентов | планированием и использованием современных технических средств обучения, прогнозированием результатов обучения |
| Оценочные задания | Вопросы к экзамену | Задание 5 | Задание 6 |
| Формы контроля | промежуточный | текущий | текущий |
| ОК-13 повышенный | Знать основы нормативно-правового регулирования образовательной деятельности в вузе; основы дидактики и методики высшей школы, основные требования к квалификации преподавателя высшей школы | Уметь проектироватьучебный процесспо социологическим дисциплинам,; самостоятельно отбирать учебную информацию и определять образовательные технологии проведения учебных занятий | Владеть основными методическими приемами и современными технологиями подготовки и проведения учебных занятий по социологическим дисциплинам, |
| Показатели | психологические и дидактические закономерности усвоения знаний, умений и навыков, формирования познавательного интереса у студентов;• | Формировать у субъектов образования потребности в самопознании саморазвитии и самосовершенствовании | Методикой подготовки преподавателя к обучению социальным наукам |
| Оценочные задания | Вопросы к экзамену | Задание 8 | Задание 4 |
| Формы контроля | промежуточный | текущий | текущий |
Date: 2016-07-25; view: 163; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |