Профессиограмма отрядного вожатого

Общее описание профессиональной деятельности

1. Предмет труда:

- ребенок, подросток, его поведенческие навыки;

- жизнедеятельность детей и подростков в условиях временного коллектива.

2. Цель труда:

- создание условий для духовного и творческого развития личности ребенка, его оздоровления и отдыха.

3. Профессиональные задачи:

- создание благоприятной эмоциональной атмосферы;

- формирование культуры общения во временном коллективе;

- развитие коммуникативных умений детей и подростков;

- совершенствование и раскрытие творческой индивидуальности каждого ребенка;

- стремление к преодолению конфликтных ситуаций;

- использование возможностей детского коллектива как инструмента развития личности ребенка, подростка;

- обеспечение содержательного отдыха и оздоровления детей и подростков, развитие физической культуры, спорта, туризма;

- содействие формированию, закреплению, развитию умений и навыков самообслуживания.

4. Содержание работы по направленности:

- нравственно-духовное развитие;

- оздоровление;

- организационно-досуговая деятельность.

5. Результаты труда:

- улучшение состояния здоровья, физической выносливости ребят;

- высокий уровень и благоприятная динамика развития ребенка, временного детского коллектива;

- приобщение их к физической культуре, спорту, туризму;

- определенные навыки и умения самообслуживания.

6. Специфика труда отрядного вожатого:

Деятельность отрядного вожатого отличается сложностью и интенсивностью в течение смены. Участие в профильных сменах, сменах для детей из групп социального риска повышает сложность и ответственность воспитательной работы.

7. Основные функции:

- воспитательная;

- организаторская;

- обучающая;

- социально-психологическая;

- обслуживающая.

8. Должностные обязанности отрядного вожатого:

Отрядный вожатый подчиняется непосредственно старшему вожатому.

Его должностные обязанности:

Воспитательные:

- строит свою работу в соответствии с программой смены;

- составляет план работы отряда, организует коллективную работу отряда,

различные виды творческой, игровой, познавательной деятельности;

- обеспечивает участие детей в делах лагеря на высокохудожественном

уровне;

- участвует в реализации программы смены;

- обеспечивает выполнение режима дня в соответствии с планом отрядных и

общелагерных дел;

- обучает прикладным умениям, приемам самообслуживания и организации

здорового образа жизни.

Организационные:

- несет юридическую ответственность за жизнь и здоровье детей;

- организует размещение детей в местах проживания;

- ведет необходимую для работы документацию (списки отряда, сценарии

отрядных дел, план-сетка смены);

- организует дежурство в отряде, лагере;

- принимает участие в работе педагогического совета, совета вожатых;

- выполняет правила трудового распорядка.

Хозяйственные

- обеспечивает сохранность лагерного имущества;

- получает в установленном порядке материальные ценности, необходимые

для обеспечения жизнедеятельности отряда и каждого ребенка и несет

ответственность за их сохранность.

Оздоровительно-спортивные:

- организация и участие своего отряда в оздоровительных мероприятиях на

воздухе;

- обеспечение участия отряда в общелагерных спортивных мероприятиях.

Повышение педагогического мастерства:

- принимает участие в совместном обсуждении отрядных и ключевых дел смены;

- консультируется с психологом в случае необходимости.

Вспомогательные:

- поддерживает контакт отряда с другими отрядами, всеми службами лагеря;

- обеспечивает выполнение плана отряда совместно с другими отрядами;

- оформляет вместе с детьми отрядное место общего сбора, отрядный уголок;

- определяет уровень развития временного детского коллектива, психологическое состояние детей, определяет их индивидуальные особенности;

- корректирует план работы отряда, принимает участие в корректировке плана лагеря.

Учебно-методическое:

- проходит подготовку к работе в лагере, самостоятельно работает с литературой по тематике смены;

- анализирует свою работу, отчитывается на совете вожатых, педсовете, оценивает работу других вожатых;

- изучает опыт работы других вожатых, использует его в своей практике, применяет в своей работе различные методики, виды диагностики;

- ведет индивидуальную работу с детьми и подростками своего отряда.

9. Права и обязанности:

Вожатый имеет право:

- работать в должности вожатого с 18 лет;

- вносить предложения на обсуждение в совете вожатых и педагогическом совете;

- пользоваться правами и льготами, установленными для педагогических работников лагеря;

- поощрять отличившихся детей за активное участие в проводимых делах;

- применять к детям, не выполняющим требований вожатых следующие меры дисциплинарного воздействия: индивидуальные беседы, беседы у старшего вожатого, начальника лагеря;

Вожатый обязан:

- знать нормативно-правовые документы по образованию, воспитанию, организации летнего отдыха детей, основы педагогики и возрастной психологии;

- владеть методикой психологических отношений, методикой общения, педагогической этикой;

- строить свою работу в соответствии со спецификой временного детского коллектива.