Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Викладач___Тетяна____
Слухачі: Девід, Мілена, Ерік Тема заняття: Нallo! Ich bin ich. Навчальна мета: Сформувати та розвивати вміння та навички слухачів (в ігровій формі) в спілкуванні німецькою мовою, сприяти формуванню отриманої інформації для реалізації комунікативних завдань. Удосконалювати вміння слухачів курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення. Розвиваюча мета: 1. Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація (Використовування методів асоціації, ілюстрації та ігрові розвиваючі вправи. 6. Розвивати мовну і слухову пам’ять. 7. Підвищувати стилістичну культуру мовлення. 8. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву. 9. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці. Тип заняття: Заняття здобуття нових знань. Обладнання: роздатковий матеріал, ілюстративний матеріал, завдання на картках Л ітература: 1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com. 2. Kukus. Bildtafel.- Huebert Verlag, 2015, 125 s. Схематичний план заняття Початок заняття 1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми та мети заняття. (проведення мовної розминки) 2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухачів та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.(робота з методичними картками) Основна частина заняття 2.1. Тренування навичок сприймання іншомовного мовлення. Проведення інтерактивної рольової гри «М’яч». 2- 3. активізація лексичного матеріалу [2] s- 10. 2. 4. повторення та закріплення матеріалу (відео та аудіо матеріали)
Date: 2016-07-22; view: 233; Нарушение авторских прав |