Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема 2. Управління персоналомяк соціальна системаСтр 1 из 7Следующая ⇒
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Економічний факультет Кафедра менеджменту і маркетингу Управління персоналом Методичні рекомендації (робочий зошит) До семінарських і практичних занять зі Студентами економічного факультету напряму підготовки 6.030601 – "менеджмент” спеціальності “Менеджмент організацій і адміністрування” освітньо-кваліфікаційного рівня – „бакалавр” Модуль 1 _______________________ П.І.Б.
ОДЕСА – 2014 Методичні рекомендації підготувала: к.е.н., доцент кафедри менеджменту і маркетингу Г. І. Дідур
Рецензент: к.е.н., доц.. кафедри бухгалтерського обліку і аудиту О.М. Галицький
Рекомендовано до видання методичною комісією економічного факультету: протокол № 8 від 27 березня 2014 року.
Зміст Передмова……………………………………………………………....................4 Тема 1. Управління персоналом у системі менеджменту організацій….....…. 6 Заняття № 1.1…………………………………………………………………..….6 Тема 2Управління персоналом як соціальна система………..………………...6 Заняття № 2.1……………………………………………………..……….……....6 Заняття № 2.2………………………………………………………………….…..7 Тема 3.Кадрова політика і стратегія управління персоналом організації…..13 Заняття № 3.1……………………………………………………..……….……..13 Заняття № 3.2…………………………………………………………………….15 Тема 4. Кадрове планування в організаціях……………………………………25 Заняття № 4.1……………………………………………………..……….……..25 Заняття № 4.2…………………………………………………………………….26 Тема 5. Організація набору та відбору персоналу…………………………….38 Заняття № 5.1……………………………………………………..……….……..38 Заняття № 5.2…………………………………………………………………….38 Додатки…………………………………………………………………………..41 Список рекомендованих джерел ………………………………………………55
Передмова Робочий зошит з дисципліни «Управління персоналом» до практичних та семінарських занять складено відповідно до Програми нормативної дисципліни та робочої програми курсу. Метою викладання дисципліни «Управління персоналом» є формування комплексу "теоретичних знань і практичних навичок щодо формування та реалізації кадрової політики в сучасних організаціях, раціонального відбору працівників на посади та формування дієвого трудового колективу, оцінювання та розвитку працівників, а також цілеспрямованого використання їх потенціалу. Результатом вивчення дисципліни є оволодіння професійно-функціональними знаннями та вміннями: - розуміти сучасні проблеми управління персоналом в Україні; - розуміти місце та значення управління персоналом у системі менеджменту організацій; - знати основні принципи управління персоналом у сучасній системі менеджменту; - розуміти сутність системного підходу до змісту функцій з управління персоналом в організації; - забезпечувати процес управління персоналом необхідною інформацією та документацією, вміти будувати активну кадрову політику організації, зокрема визначати основні заходи з її формування та реалізації; - володіти навичками кадрового планування з метою визначення оптимальної чисельності та структури працівників; - вміти проводити об'єктивний аналіз кадрової роботи на основі кадрового моніторингу; - знати та вміти розробляти необхідні кадрові документи; - знати основні функції кадрової служби, у т.ч. менеджера з персоналу; - вміти будувати раціональну структуру кадрової служби підприємства; - застосовувати основні статті трудового законодавства в Україні за ситуацією; - володіти вмінням формувати згуртований трудовий колектив організації та управляти ним; - розуміти сутність позитивного соціально-психологічного клімату в колективі та пропонувати заходи щодо його покращання; - вміти характеризувати індивідуальні особливості (сильні та слабкі риси характеру) працівника підприємства; - знати джерела пошуку кандидатів на вакантні посади в організацію та обирати з них найбільш економічно доцільні; - володіти методами ефективного комплектування штату та адаптації працівників на підприємстві; - вміти проводити співбесіду з кандидатами на вакантні посади в організацію та аналізувати анкетні дані; - складати план заходів із профорієнтаційної роботи в трудовому колективі підприємства; - розробляти пропозиції до плану соціального розвитку трудового колективу підприємства. - володіти методами раціонального оцінювання працівників та вміти їх застосовувати в кожній конкретній організації; - мати цілісне уявлення про систему розвитку персоналу організації; - знати форми та методи навчання працівників та застосовувати їх залежно від потреб організації; - володіти навичками розрахунку показників руху кадрів в організації; - вміти документально оформляти рух працівників на підприємстві; - мати уявлення про сутність соціального партнерства в організації та знати зміст колективного договору; - вміти забезпечувати високий рівень трудової дисципліни працівників на підприємстві та підвищувати його; - готувати пропозиції щодо проведення економічно обгрунтованої політики вивільнення персоналу та попередження плинності кадрів; - вміти оцінювати рівень ефективності роботи з персоналом підприємства за різними показниками.
Тема 1. Управління персоналом у системі менеджменту організацій Заняття № 1.1. Форма проведення: семінар. Мета: ознайомлення з суттю управління персоналом. Бліц-опитування дискусійного характеру за питаннями лекції з використанням поданого та додатково опрацьованого матеріалу з метою засвоєння теоретичного матеріалу. Орієнтовний перелік питань для дискусії: 1. Роль та значення управління персоналом як науки. 2. Людина як суб'єкт і об'єкт управління персоналом. 3. Орієнтація персоналу на корпоративну культуру. 4. Особливості та роль персоналу в досягненні конкурентоспроможності сучасних організацій. 5. Проблеми та тенденції у кадровому менеджменті успішних компаній. 6. Зміст понять «трудові ресурси», «персонал», «трудовий потенціал» «кадри». 7. Основні елементи (підсистеми) управління персоналом.
Питання для самостійної роботи: 1. Етапи історичного розвитку управління персоналом. 2. Аналіз сучасних концепцій і теорій управління персоналом. 3. Зміст концепцій «управління кадрами», «управління персоналом», «менеджмент персоналу», «управління людськими ресурсами». Тема реферату: Особливості управління персоналом у закордонних компаніях: можливості використання досвіду.
Тема 2. Управління персоналомяк соціальна система Заняття № 2.1. Форма проведення: семінар, практичне завдання. Мета: визначення суті управління персоналом як соціальної системи. Бліц-опитування дискусійного характеру за питаннями лекції з використанням поданого та додатково опрацьованого матеріалу з метою засвоєння теоретичного матеріалу. Орієнтовний перелік питань для дискусії: 1. Характерні риси особистості, що пов'язані з її поведінкою в організації. 2. Ціннісна орієнтація працівника. 3. Індивід й індивідуальність: спільне та відмінне персоналу. 4. Основні характеристики персоналу організації. 5. Структура персоналу: організаційна, соціальна, штатна, рольова, функціональна. 6. Вимоги до професійно-кваліфікаційного рівня працівників. Компетентність і компетенції працівника. 7. Види компетенцій та їх рівні. 8. Професійна компетентність і професійна придатність. Завдання 1. Визначити особливості поведінки особистості, що пов’язані з її характерними рисами. Таблиця 2.1. Характерні риси особистості, що пов'язані з її поведінкою у підприємстві
Питання для самостійної роботи: 1. Поняття особистості. 2. Класифікація персоналу за категоріями та її характеристика: виробничий персонал (робітники) та управлінський персонал (службовці), зміст виконуваних функцій та основні категорії в організаціях різних сфер діяльності. 3. Чисельність та структура персоналу організації. Нормативна, фактична облікова та середньооблікова чисельність працівників організації. 4. Співвідношення та зміст понять «професія», «спеціальність», «кваліфікація», «посада». Тема реферату: Еволюція поглядів на управління персоналом Заняття № 2.2. Форма проведення: практичне заняття. Мета: набуття практичних навичок щодо формування структури персоналу організації. Завдання 1. Дати характеристику рольової структури персоналу. Таблиця 2.2. Рольова структура персоналу підприємства
Завдання 2. Вихідні дані: Загальна чисельність постійного населення Одеської області станом на 1 січня 2012 року становила 2379962 осіб, в тім числі міського населення - 1576881 осіб і сільське населення 803081 осіб. Із загальної кількості населення знаходяться у віці: молодшому за працездатний – 377271 особа, працездатному – 1447525 осіб, старшому за працездатний – 555166 осіб. Серед осіб працездатного віку 17369 осіб вийшли на пенсію на пільгових умовах і не працюють та 22356 непрацюючих інвалідів. Серед працюючих зареєстровано 73429 осіб пенсійного віку та 2518 осіб, які не досягли працездатного віку. Кількість найманих працівників складала 653, 7 тис. чоловік. Постановка завдання: Визначити: а) чисельність людських ресурсів Одеської області; б) чисельність трудових ресурсів; в) кількісну характеристику трудового потенціалу області; г) чисельність робочої сили. Розв’язання:
1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Відповідь: чисельність людських ресурсів Одеської області становить _______ особи.
2. Чисельність трудових ресурсів визначається за формулою: де - чисельність населення в працездатному віці (1447525); - чисельність непрацюючого населення працездатного віку: непрацюючі інваліди і особи, що вийшли на пенсію на пільгових умовах в працездатному віці __________________; - працюючі пенсіонери (_____________); - працюючі підлітки, молодші працездатного віку (____________). Т= ___________________________________________________ Станом на 01.01.2012 року чисельність трудових ресурсів області становить 1483747 осіб. 3. Трудовий потенціал кількісно визначається чисельністю _____________________________________________________________: Тпот.= ______________________ осіб.
4.____________________________________________________________: Роб. сила = __________________ тис. осіб. Завдання 3. Вихідні дані: В акціонерному товаристві «Ятрань» станом на 01.01.13 звітного року налічується 480 працівників, із яких 88 – адмінуправлінських працівників. Згідно штатного розкладу до складу адмінуправлінських працівників входили:
Усього робітників виробничих підрозділів – 340. Усього робітників забезпечувальних підрозділів – 52. Постановка завдання: 1. Визначити: а) кількісний склад управлінського персоналу за категоріями: лінійні керівники, функціональні керівники, технічні виконавці; б) кількісний склад лінійних керівників за рівнем управління: низової, середньої і вищої ланки; в) загальну структуру персоналу. 2. Розрахувати: а) середній діапазон управління (Ду); б) навантаження працівників виробництва на одного працівника управління (Кв). Розв’язання: 1 а. Лінійні_керівники: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Функціональні керівники:__________________________________________________ __________________________________________________________________. Технічні виконавці: ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________. Відповідь: _______________________________________________________. 1 б. Низової ланки: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________. Середньої ланки: ___________________________________________________. Вищої ланки: _______________________________________________________.
1 в. Загальна структура персоналу:
де - чисельність працівників організації, які не виконують керівних функцій; - чисельність лінійних і функціональних керівників. __________________________________________________________________ Відповідь: на одного керівника припадає ________підлеглих.
2 б. Навантаження працівників виробництва ( ) на одного управлінського працівника ( ) Відповідь: на кожного адмінуправлінського працівника припадає ____ працівника виробництва.
Тема реферату: « Японська філософія управління персоналом » Date: 2016-07-05; view: 461; Нарушение авторских прав |