Самостоятельная работа № 10

Проведение анализа схем (Т.А. Ткаченко) для обучения детей описанию игрушек и предметов (10 ч)

Цель:

· вооружение студента опытом самостоятельной практической деятельности;

· обеспечение овладения знаниями и умениями в области теоретических основ обучения детей раннего и дошкольного возраста;

· развитие творческого мышления;

· воспитание нравственно-волевых качеств.

Знать:

· основы организации обучения дошкольников;

· теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях;

· особенности и методику речевого развития детей.

Содержание заданий

1. Изучите литературу по теме. Монологическая речь. Монолог. Описательный рассказ. Его структура. Приёмы обучения детей описательным рассказам по игрушкам, предметам. Модели-схемы Т.А. Ткаченко.

2. Дайте анализ схем Т.А. Ткаченко для обучения детей описанию игрушек и предметов. Заложенный в них алгоритм. Доступность для дошкольников. Выводы.

Требования к результатам работы: выполненный анализ в тетради для самостоятельной работы или на листах формата А – 4.

Форма контроля: индивидуальная проверка анализов схем.

Критерии оценки: см. пояснительную записку.

Список рекомендуемой литературы:

Основные источники:

1. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. — СПб.: Питер, 2013. — 464 с.: ил.

2. Яшина В. И. Теория и методика развития речи детей: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В. И. Яшина, М. М. Алексеева; под общ. ред. В. И. Яшиной. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 448 с.

Дополнительные источники:

1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. – М.: Просвещение, 1981. – 256 с.

2. Методика развития речи детей дошкольного возраста/ под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарева, А.П. Николаевича, М.: Просвещение, 1984. - 240с.

3. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада / под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1984. – 255 с.

4. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебно-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

Date: 2016-07-05; view: 358; Нарушение авторских прав