Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методика контактного взаимодействия с девиантными подростками
|
|
| Стадия взаимодействия | Содержание и характер контакта | Основная тактика | Результат |
| 1. Расположение к общению | Использование общепринятых форм и фраз. Сдержанное и доброжелательное обращение. Ровное отношение, отсутствие эмоциональных реакций. Непринужденная беседа на отвлеченные темы. Отсутствие советов, уверений, навязчивости | Одобрение, согласие, безусловное принятие | Принятие согласия |
| 2. Поиск общего интереса | Поиск нейтрального интереса. Внимательное отношение к интересам подростка. Переход с нейтрального на личностно значимый интерес. Подчеркивание уникальности дичности. От общух суждений о людях к конкретному человеку. От его ценностей к состояниям и качествам | Ровное отношение, заинтересованность, подчеркивание уникальности личности | Положительный эмоциональный фон, согласие |
| 3. Выяснение предполагаемых положительных качеств | Рассказы о положительных качествах, поиск оригинального. Демонстрация отношения к этим качествам. Отношение* к отрицательным качествам других. Поиск тех или иных качеств у себя* | Принятие того, что предлагает партнер, авансирование доверием | Создание ситуации безопасности, безусловное принятие личности |
| 4. Выяснение предполагаемых опасных качеств | Уточнение границ и пределов личности. Выяснение качеств, мешающих общению. Представление, прогнозирование ситуаций общения. Сомнения, выяснение неясностей. Высказывания о собственных негативных качествах | Принятие позитивного без обсуждения, сомнения, возражения | Ситуация доверия, открытости |
| 5. Адаптивное поведение партнеров | Подчеркивание положительных и учет негативных качеств. Советы по качествам. Подчеркивание динамики представлений о человеке. Подчеркивание индивидуальности и ее учет в общении. Обсуждение того,, что будет представлять трудности. Желание приспосабливаться к особенностям другого | ||
| 6. Установление оптимальных отношений | Общие планы действий. Совместная разработка программы. Нормативы общения, взаимодействия. Распределение ролей. Составление планов по самоизменению | Общие намерения | Согласие на выполнение принятого 1 плана / |
Date: 2016-11-17; view: 357; Нарушение авторских прав