Задание 86. Слоги ЖИ-ШИ

1. Раскрась буквы в слогах ЖИ, ШИ нужными карандашами. Повтори правило: «Запомни! В слогах ЖИ-ШИ всегда пишем букву И».

2. Прочитай и объясни слова:

3. Рассмотри картинку. Прочитай предложения. Подчеркни слоги ЖИ, ШИ, спиши пер­вое предложение.

Задание 87. Весна

1. Рассмотри картинку, раскрась ее. Ответь на вопросы:

- Какое это время года? Почему ты так думаешь?

-После какого времени года наступает весна?

-Какое время года наступает после весны?

- Сколько весенних месяцев ты знаешь?

2. Запомни весенние месяцы по порядку:

Весна-красна! Ты к нам пришла

С теплыми лучами, с быстрыми ручьями.

Первым март пришел, белый снег сошел,

За ним апрель отворит окно и дверь.

А как май придет - все кругом расцветет

3. Скажи, какой весенний месяц самый холодный (теплый) и почему.

4. Отгадай, о каком времени года и о каком месяце это стихотворение. (Весна, март.)

Улеглись в полях метели

В белоснежные постели.

Отдохнуть пришла пора!

У крыльца звенят капели,

Воробьи повеселели,

Гонят зиму со двора.

П. Образцов

5. По картинкам-символам составь рассказ о весне.

Задание 88. Дифференциация «3»-«Ж»

1. Расскажи, какие звуки «3» и «Ж». Ответь, нем они похожи и чем отличаются.

2. Назови по 2 слова со звуками «3» и «Ж» в начале и середине.

3. Послушай стихотворение. Назови, какие слова со звуками «3», «Ж» ты услышал(а).

Золотистый, как из бронзы,

Жук кружится возле розы.

И жужжит: «Жу-жу, жу-жу!

Очень с розами друж-жу!»

Л. Ульяницкая

4. Повтори чистоговорки:

• Жа-за-жа-за - на лугу стоит коза.

• Жа-за-жа-за - у нее горят глаза.

• Жу-зу-жу-зу - не боимся мы козу.

5. Найди и обведи буквы Ж, 3.

6. Прочитай слоги:

7. Прочитай и объясни слова. Прочитай предложения. Покажи соответствующие картинки.

8. Прочитай предложения еще раз и поставь ударение в словах.

Задание 89. Звук и буква Б

1. Раскрась кружочек синим карандашом. Расскажи, какой звук «Б».

2. Вспомни по 2 слова со звуком «Б» в начале и середине.

3. Посмотри, это буква Б (бэ), так она называется в алфа­вите. Но когда мы читаем эту букву, то произносим звук «Б» без добавления гласного.

4. Раскрась буквы Б, б синим карандашом.

5. Найди буквы Б, б, которые написаны правильно.

6. Прочитай слоги:

7. Собери по 2 слога так, чтобы получились слова, запиши эти слова. С каждым словом придумай предложение.

8. Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано. Раскрась картинки. Нарисуй схемы этих слов и напиши слова.

Задание 90. Звук «Бь»

1. Раскрась кружочек и ленточку зеленым карандашом. Расскажи, какой звук «Бь».

2. Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано. Скажи, где в словах слышится звук «Бь».

3. Назови эти слова со словом «белый». Скажи, как бывает, а как не бывает.

4. Назови еще по 2 слова, в которых звук «Бь» слышится в начале и середине.

5. Рассмотри картинки и назови предметы. Нарисуй схемы этих слов и напиши слова.

6. Придумай с этими словами предложения.

7. Скажи фразу «собирать кубики» с местоимениями: я, ты, мы, вы, он, она, они.

8. Закончи предложения о белых лебедях:

• Я видел в зоопарке... (белых лебедей).

• Я подошел поближе к...

• Я любовался...

• Я придумал рассказ о...

Задание 91. Дифференциация «Б»-«Бь»

1. Раскрась кружочки нужными карандашами и скажи, какой звук «Б» («Бь»).

2. Клоуны Бим и Бом были в зоопарке. Раскрась кос­тюм Бима зеленым карандашом, а костюм Бома - синим. Отгадай, кого фотографировал Бим, а кого - Бом. (Бим фотографировал бизона, бегемота, обезьяну; Бом - зебру, броненосца, дикобраза.) Соедини каждого клоуна с теми животными, которых он фотографировал, синими или зелеными лини­ями. Объясни, почему ты так сделал(а).

3. Закончи предложения о забавных обезьянах:

• В зоопарке живут...

• Я видел в зоопарке...

• Я подошел поближе к...

• Я любовался...

• Я придумал рассказ о...

4. Прочитай предложения и рассмотри картинку.

Задание 92. Дифференциация «Б»-«П», «Бь»—«Пь»

1. Расскажи про звуки «Б»-«П», «Бь»-«Пь». Ответь, чем они похожи и чем отличаются.

2. Скажи, какой звук и где слышится в словах: брусника, пингвин, белье, портфель, береза, кабачки, антилопа, обезьяна, кабина, копейка.

3. Произнеси слова парами и объясни их:

• бочка - почка • башня - пашня • бух - пух • бить - пить

• бабочка – папочка • бравый - правый • борт - порт • бока – пока

4. Прочитай, найди и повтори слова со звуками «Б»-«П», «Бь»-«Пь»:

5. Рассмотри картинки. Расскажи истории, которые произошли с котом Пушком и соба­кой Бобиком.

Date: 2016-11-17; view: 1858; Нарушение авторских прав