Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Мета дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» і її місце в навчальному процесі
Відповідно до моделі фахівця, економіст по праці - це фахівець вищої кваліфікації з фундаментальними знаннями економічних, соціально-психологічних і управлінських наук у сфері головної продуктивної сили - людини. Широкий профіль спеціальності забезпечується фундаментальністю підготовки університетського типу з нахилом убік суспільної й загальноекономічної підготовки, що істотно підвищує мобільність фахівця і його пристосовуваність до динамічних умов діяльності. Економіст по праці взаємодіє в процесі виробництва з іншими фахівцями інженерного, технологічного, медичного, екологічного й адміністративного профілю. Відповідно до цього, мета викладання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» полягає в тому, щоб якнайкраще навчити студентів - майбутніх економістів по праці - фундаментальним теоретичним знанням в області формування і розвитку праці в суспільному виробництві, забезпечення сприятливих умов праці, збагачення і розвиток її творчого характеру, підвищення за рахунок цього робото спроможності і працездатності людини, загального розвитку і підвищення ефективності суспільного виробництва. Виклад курсу тісно пов'язано з іншими напрямками, що вивчають трудову життєдіяльність людини: «Фізіологія і психологія праці», «Гігієна й охорона праці», «Технічна естетика і дизайн», «Соціологія праці», а також із загальноекономічними дисциплінами: «Економіка промисловості», «Загальна економічна теорія», «Теорія і стратегія керування», «Мікро- і макроекономіка», «Мотивація праці і керування персоналом». Об’єкт вивчення дисципліни – система соціально-економічних, організаційно-правових відносин між людьми стосовно відтворення й ефективного використання людських продуктивних сил у процесі праці. Предмет вивчення дисципліни – сукупність теоретичних і практичних проблем формування людського потенціалу, забезпечення ефективного використання його у сфері праці як на макро-, так і на мікроекономічному рівнях з метою забезпечення високої якості життя населення та високої ефективності економічної діяльності. Відмінною властивістю трудового процесу є те, що він забезпечує життєдіяльність людського організму з властивими йому фізіологічними функціями і явищами. У процесі праці відбувається реалізація фізичних і духовних властивостей особистості, її здатності перетворювати речовину природи в споживчу вартість (див. рис. 1.1). В умовах ринкових відносин людина може реалізувати свій трудовий потенціал подвійно: або вона виступає як самостійний товаровиробник, що реалізує свою продукцію на ринку, або як найманий робітник, що пропонує свої послуги: кваліфікацію і робочий час в обмін на заробітну плату і прибуток. Перехід до ринкової економіки вимагає переосмислення економічної сутності праці, співвідношення її результатів і витрат. Однією з основних задач економіки праці є визначення методів вимірювання результатів праці за кількістю і якістю виробленої продукції, їхньому нормуванню і регулюванню. Особливою сферою трудової діяльності є підприємництво.
Рис. 1.1. Схема взаємодії людини і продуктами праці
Date: 2016-11-17; view: 226; Нарушение авторских прав |