Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
| № р/с | Баға критерийлері | Деңгейі | ||||
| Тамаша | Сай | Түзетуді қажет етді | Сай емес | |||
| 1. | Одонтогенді флегмона кезінде, шағымын тыңдаған соң, анамнезді дұрыс жинады. | 20,0 | 15,0 | 10,0 | ||
| 2. | Одонтогенді флегмонамен ауырған науқастың, жалпы жағдайын дұрыс анықтады | 20,0 | 15,0 | 10,0 | ||
| 3. | Одонтогенді флегмонасы бар баланы дұрыс карап-тексерді, сырқаттың жалпы және жергілікті белгілерін айтты | 20,0 | 15,0 | 0,0 | ||
| 4. | Қарап тексерудың тәсілдерін дұрыс айтты | 20,0 | 15,0 | 10,0 | ||
| 5. | Ем жоспарын дұрыс құрып, жедел жәрдем көрсетті, одонтогенді флегмона кезінде, мүмкін болатын асқынуларды атап өтті. | 20,0 | 15,0 | 10,0 | ||
| 6. | Шиқанмен көршиқандардың дамуының негізін дұрыс ашты | |||||
| 7. | Шиқанмен көршиқан кезінде, мүмкін болатын асқынуларды атап өтті. | |||||
| 8. | Балалардағы шиқанмен көршиқанның жергілікті және жалпы ем жоспарын дұрыс атап өтті | |||||
| 100 б | 75 б | 50 б | 0 б | |||
| Сабақ күні | |
| Балы | |
| Қолы | |
| Чек парақ № 1 бойынша жалпы орта балл | қолы |
Студенттің аты-жөні ______________
қолы
Оқытушының аты-жөні _____________
қолы
Чек-парақ № 2
Балалардағы жақ-сүйектерінде болатын, жедел одонтогенді остеомиелит.Клиникалық ағымының, диагностикасының және хирургиялық емінің ерекшеліктері
| № р/с | Баға критерийлері | Деңгейі | |||
| Тамаша | Сай | Түзетуді қажет етді | Сай емес | ||
| 1. | Сырқат кезінде, болатын шағымын тыңдаған соң, анамнезді дұрыс жинады | 25,0 | 15,0 | 10,0 | 25,0 |
| 2. | Жедел одонтогенді остеомиелитпен ауырған науқастың, жалпы жағдайын дұрыс анықтады | 25,0 | 15,0 | 10,0 | 25,0 |
| 3. | Жедел одонтогенді остеомиелиті бар баланы, дұрыс карап-тексерді, сырқаттың жалпы және жергілікті белгілерін айтты | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 4. | Жақ сүйектерінің жедел одонтолгенді остеомиелиті кезінде, жалпы және жергілікті белгілерін дұрыс атап өтті, диагнозды нақтылау үшін, қосымша тексеру әдістерін жүргізді. | 10,0 | 10,0 | 8,0 | |
| 5. | Жедел одонтогенді остеомиелит, кезінде ем жоспарын дұрыс құрды. | 10,0 | 10,0 | 6,0 | |
| 6. | Жедел одонтогенді остеомиелит, кезінде ем жоспарын дұрыс құрды. | 10,0 | 10,0 | 6,0 | |
| 100 б | 75 б | 50 б | 0 б |
| Сабақ күні | |
| БАЛЫ | |
| Қолы | |
| Чек парақ № 3 бойынша жалпы орта балл | қолы |
Студенттің аты-жөні ______________
қолы
Оқытушының аты-жөні _____________
қолы
Чек-парақ № 3
Бет қаңқасының созылмалы остеомиелиті. Жақ сүйектерінің,остеомиелитінің клинико-рентгенологиялық түрлерінің диагностикасы және емі
| № р/с | Баға критерийлері | Деңгейі | |||
| Тамаша | Сай | Түзетуді қажет етді | Сай емес | ||
| 1. | Ата-анасымен сөйлесу кезінде,созылмалы остеомиелит кезінде болатын белгілерді атап өтті, қашан және қалай басталғанын анықтады | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 2. | Созылмалы остеомиелитпен ауырған баланы, дұрыс қарап-тексерді. | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 3. | Рентген суретте, сүйек тіңінің жағдайын дұрыс интерпритациялады, сүйек тінінің деструкция ошағын дұрыс көрсетті. | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 4. | Рентген сурет бойынша диагностикалық және клиникалық көрінісіне дұрыс қорытынды шығарды | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 5. | Созылмалы остеомиелитпен ауырған балаға, ем жоспарын дұрыс құрды | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 100 б | 75 б | 50 б | 0 б |
| Сабақ күні | |
| Балы | |
| Қолы | |
| Чек парақ № 3 бойынша жалпы орта балл | қолы |
Студенттің аты-жөні ______________
қолы
Оқытушының аты-жөні _____________
қолы
Чек-парақ № 4
Балалардағы жақ сүйектерінің гематогенді остеомиелиті. Клиникалық ағымның диагностикасының және хирургиялық емінің ерекшеліктері.
| № р/с | Баға критерийлері | Деңгейі | |||
| Тамаша | Сай | Түзетуді қажет етді | Сай емес | ||
| 1. | Ата-анасымен сөйлесу кезінде, гематогенді остеомиелит кезінде болатын белгілерді атап өтті, қашан және қалай басталғанын анықтады | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 2. | Анамнезден, гематогенді остеомиелитті тудырған себепшіні анықтады | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 3. | Гематогенді остеомиелитпен ауырған баланы, дұрыс қарап-тексерді. | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 4. | Жалпы жағдайының ауырлығын, эндогенді интоксикация симптомын, аурудың жергілікті симптомын анықтады | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 5. | Гематогенді остеомиелитпен ауырған балаға, ем жоспарын дұрыс құрды | 20,0 | 15,0 | 10,0 | |
| 100 б | 75 б | 50 б | 0 б |
| Сабақ күні | |
| Балы | |
| Қолы | |
| Чек парақ № 4 бойынша жалпы орта балл | қолы |
Студенттің аты-жөні ______________
қолы
Оқытушының аты-жөні _____________
қолы
Чек-парақ № 5
Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы,
Date: 2016-11-17; view: 290; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |