Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Место педагогической практики в структуре образовательной программы
|
|
Содержание практики связано с изучением дисциплин «Введение в педагогику», «Теория обучения и педагогические технологии», «Теория и методика воспитания», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Методология и методы педагогических исследований». В ходе практики формируются умения, связанные с практическим использованием полученных при изучении данных дисциплин знаний.
Педагогическая практика по воспитательной работе предшествует летней педагогической практике.
Способ проведения практики
Стационарная, концентрированная
Места, сроки и продолжительность проведения практики
Места проведения практики: муниципальные и государственные образовательные учреждения г. Архангельска и Архангельской области. Сроки проведения практики – 3 курс, 6 семестр, 6 недель, 9 з.е., 324 часа.
Сроки проведения практики:
Сроки проведения практики – 3 курс, 5 семестр, 6 недель, 9 з.е., 324 часа по заочной форме обучения
Структура и содержание практики, распределение трудоемкости по разделам, формы текущего контроля
Общая трудоемкость практики составляет_ 9 _зачетных единиц, 324часа.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов | Трудоем-кость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 1. | Подготовительный этап | Участие в работе установочной конференции. Инструктаж по технике безопасности. Оформление документации. | Оформление педагогического дневника | |
| 2. | Основной этап | Знакомство с образовательным учреждением. Знакомство с сайтом школы. Знакомство с инструкцией по технике безопасности. | Общая характеристика образовательного учреждения | |
| Знакомство с Уставом образовательного учреждения. | Анализ содержания документа | |||
| Изучение плана воспитательной работы школы, класса. | Анализ планов воспитательной работы | |||
| Подготовка индивидуального плана работы | Индивидуальный план работы | |||
| Проведение этической беседы | Конспект этической беседы с самоанализом | |||
| Проведение воспитательного мероприятия или другой формы воспитательной работы (КТД, и др.) | Конспект воспитательного мероприятия с самоанализом | |||
| Наблюдение и анализ воспитательного мероприятия, проведённого учителем или практикантом. | Протокол наблюдения и анализ | |||
| Организация подвижных игр с детьми на переменах. | Методическая «копилка» игр | |||
| Участие в подготовке и проведении классного родительского собрания | Конспект выступления с самоанализом | |||
| Выполнение психолого-педагогической диагностики ученика и класса. (см. Приложение1) | Отчет об изучении когнитивных процессов, личностных характеристик, процесса коллективообразования, психологический анализ урока, с приложением протоколов проведенных исследований | |||
| Оказание помощи учителю в повседневной профессиональной работе. | Самоанализ педагогической деятельности | |||
| 3. | Итоговый | Обобщение результатов, участие в итоговой конференции | Педагогический дневник; отчет о практике; отзыв учителя с отметкой | |
| Итого часов: |
Date: 2016-11-17; view: 212; Нарушение авторских прав