Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
|
Перечень компетенций,
на освоение которых направлена дисциплина
| Индекс компе-тенции | Содержание компетенции |
| ОПК-4 | Способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность |
Этапы формирования компетенций в результате изучения дисциплины
в процессе освоения образовательной программы
| Участвующие в формировании компетенций дисциплины, модули, практики | Форма обучения | Курсы обучения | ||||
| 1 курс | 2 курс | 3 курс | 4 курс | 5 курс | ||
| ОПК-4 Способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | ||||||
| Б1.В.ОД.1 Основы производства продукции растениеводства | Очная | + | ||||
| Заочная | + | |||||
| Б1.В.ОД.2 Основы животноводства | Очная | + | + | |||
| Заочная | + | + | ||||
| Б1.Б.15 Менеджмент | Очная | + | ||||
| Заочная | + | |||||
| Б1.В.ОД.3 Механизация сельскохозяйственного производства | Очная | + | ||||
| Заочная | + | |||||
| Б1.В.ОД.4 Основы переработки и хранения сельскохозяйственной продукции | Очная | + | ||||
| Заочная | + | |||||
| Б1.В.ОД.12 Бух дело | Очная | + | ||||
| Заочная | + |
Основными этапами формирования указанных компетенций при освоении дисциплины является последовательное изучение содержательно связанных между собой модулей (разделов, тем). Изучение каждого модуля (раздела, темы) предполагает овладение обучающимися необходимыми компетенциями. Результат аттестации на различных этапах формирования компетенций показывает уровень освоения их обучающимися.
Этапы формирования компетенций в процессе изучения дисциплины
| Контролируемые модули / разделы / темы дисциплины | Оценочные средства по этапам формирования компетенций | |
| Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |
| ОПК-4 Способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | ||
| Раздел 1. Теория менеджмента | Доклад (сообщение) | Экзамен |
| Тестирование | ||
| Раздел 2. Механизмы менеджмента: функции и методы управления | Выступление на семинаре | |
| Тестирование | ||
| Раздел 3. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений | Доклад (сообщение) | |
| Тестирование | ||
| Раздел 4. Менеджмент персонала | Выступление на семинаре | |
| Тестирование |
Date: 2016-11-17; view: 267; Нарушение авторских прав